Научите меня любить (Колочкова) - страница 65

– Да как вам сказать… Не знаю я, Алена Алексеевна. Боюсь, не получится у меня ничего.

– Да ладно… – продолжая улыбаться, чуть подняла бровки директриса, – откуда такие быстрые выводы? А Лариса, наоборот, тебя вчера похвалила…

– Алена Алексеевна, а можно мне посмотреть дело Алеши Вяткина? – неожиданно для себя вдруг спросила Катя.

– Алеши Вяткина? Ах да, это малыш из младшей группы… А что, собственно, тебе хочется о нем узнать?

– Да просто ситуация для меня очень странная… У нас же все дети из неблагополучных семей, а тут…

– Да, понимаю, о чем ты. Ох уж эта Наталья, делать ей, наверное, больше нечего! Всем насплетничала и тебя не обошла, значит.

– Какая Наталья? Я не знаю никакой Натальи… А кто это?

– Да это уборщица наша, Наталья Петрова. Она сама родом из Ново-Матвеева и семью Алеши хорошо знала. Вот и затеяла тут Санту-Барбару с выходом из-за печки. Может, и в самом деле Алешина мать сознательно сама себя под лишение родительских прав подвела, я не знаю, а только в деле Алешином ничего такого нет. Там решение суда есть о лишении родительских прав, совершенно типовым слогом написанное.

– А вам не кажется все это странным, Алена Алексеевна? Сама суть истории? Говорят, дыма без огня не бывает… Чтобы нормальная мать, непьющая, адекватная… Такого же в принципе не может быть!

– Я не знаю, Катя. Здесь каждый ребенок со своей историей, одна горше другой. А многие люди так устроены: любят под маской жалости чужое горе перемыть, посмаковать подробности. Вот как с Алешей Вяткиным, например. Ну ладно, Наталья, она у нас недалекого ума девушка, с нее много не спросишь. Но воспитатели-то! Ведут себя как сплетницы на деревенской скамеечке!

– Так они ж не со зла, наверное. Они вроде как сочувствуют.

– Ну, не будь такой идеалисткой… Истинное сочувствие, оно страстных подробностей не жаждет. Ладно, я с этой Натальей сама разберусь, не забивай голову… Я, собственно, по делу к тебе зашла, с предложением. На семинар по проблемам детской психологии поедешь? Хороший семинар, двухнедельный. Послушаешь, поучишься, литературы нужной прикупишь.

– Ой, я не знаю… А когда?

– Через две недели.

– А подумать можно? Я просто еще… Я не решила…

– Не решила что? Будешь тут работать или нет?

– Ну, в общем, да… Чего-то меня сомнения замучили, Алена Алексеевна. Вдруг я не справлюсь, а вы на мою учебу деньги потратите…

– Ладно, думай. Только не долго, хорошо?

– Хорошо. Спасибо вам.

– Да пока не за что…

– А можно мне… можно мне с Алешей Вяткиным поговорить? Просто так, побеседовать?

– Не можно, а нужно! Чего ты у меня разрешения спрашиваешь? Ты ж психолог, это твоя прямая обязанность – с детьми беседовать, занятия проводить. Просто я думала, тебе время нужно, чтобы освоиться как-то, в общий фон войти.