Вся информация, полученная в результате опроса, должна быть надежно защищена и доступна для анализа только специальному комитету, в высшем эшелоне власти.
Разумеется, будут приняты и максимально жесткие законодательные меры.
Вполне возможно, что по мере развития системы опроса и насыщения страны телевизионными передатчиками и приемниками, положение о "Референдуме" будет внесено в "Главный Закон Страны".
После ухода куратора, директор института устало откинулся на спинку кресла.
Информация, полученная им в ходе обсуждения правительственного задания, вызывала огромное количество совершенно неожиданных вопросов и изрядное чувство растерянности своей неоднозначностью.
Нет, он, конечно, как лицо, имеющее очень высокий уровень допуска к серьезным военным проектам, не раз бывал в закрытых городах "особой промышленной зоны" и был знаком с принятой там системой анонимных социальных опросов.
Но ввести эту систему в масштабах Всей Страны!?
Причем не на уровне специально отобранных и имеющих высокий уровень образования и социальной ответственности специалистов или интеллигенции, а на обывательском уровне, на котором, свое мнение по сложнейшим и важнейшим для Страны вопросам, будут высказывать простые "Ваньки" и "Машки"!?
Эта идея плохо укладывалась в голове!
Сталин медленно шел по коридору к спец архиву, с интересом приглядываясь к работающим с аппаратурой ввода-вывода и магнитными накопителями офицерам, обслуживающим связной и вычислительный комплекс Кремля.
Собственно коридор был расширен и превратился в техническую службу давно, да и стояли там, в основном, только периферийные устройства и буферная память – весь остальной комплекс расположился в обширных подземельях Кремля и ведущих к нему туннелях "метро2".
Генсека больше интересовали сами офицеры – молодежь не старше двадцати трех, двадцати пяти лет, кадеты спец выпуска, которых тщательно отбирали по всей стране и отправляли в спец училище сразу после окончания восьмилетки.
Семь лет обучения; специально отобранные преподаватели и офицеры педагоги; психологическая служба училища, которую курировали лучшие ученые психологи страны, индивидуально работавшая с каждым кадетом.
Собственно обучали не только и не столько курсантов – шла отработка методик работы института наставников с одаренными детьми.
Сталин усмехнулся – А сколько воплей было со стороны военного командования в отношении того, что курсанты, по окончания училища, могли сами выбирать кем им стать – офицерами или гражданскими специалистами.
Генералитет быстро понял всю ценность этих мальчишек и девчонок со всех концов страны и цеплялся руками и зубами за каждого выпускника.