— Грамотно придумали, — высказался Ируэль, остановившись позади воспитанницы.
— Что вы имеете ввиду, наставник?
— Из нас будут делать чужаков, — эльф кивнул на город, — ты же не думала, что мы отправимся ТУДА без соответствующей подготовки? Не заметила никаких странностей? — тут же спросил Ируэль.
— Одну, — ответила девушка. Наставник поощрительно улыбнулся, подбадривая её, и чуть склонил голову к правому плечу, ожидая результатов наблюдения:
— Какую?
— Портальная площадка. Почему её вынесли за границу поселения? Логичней было разместить её в городе.
— И всё?
— Пока всё, спустимся в город, может, замечу что-нибудь ещё.
— Обрати внимание на пилоны поглотителей на окраинах поселения.
— Какие поглотители? — удивилась Элиэль.
— Обыкновенные. Смотри, — Ируэль ткнул пальцем в сторону решётчатых конструкций, прячущихся между деревьев, — какой вывод можно сделать?
— Какой? — оторопела она.
— Подумай!
Элиэль несколько секунд глядела на пригожий городок иного мира и решётчатые конструкции поглотителей на его окраинах, которые выглядели инородным включением на фоне картины чужой жизни. Смутная догадка забрезжила в её мозгу, вскоре она оформилась в чёткую версию:
— Город накрыт куполом, поглотители откачивают ману. Наставник….
— Да, скорее всего в том мире нет магии. Ты это хотела сказать?
— Да, но, наставник, ведь мы не люди. Не думаю, что долго протяну без магической подпитки.
— Сейчас речь не о том, вернись к разговору с Кимтом, он упоминал о драконах. Подозреваю, что объект находится в их ведении, либо они его курируют. Если в контрактах нет ограничений найма эльфов, значит, этот вопрос ими как-то решён.
В тот день больше ничего существенного не произошло. Наёмников расселили в гостиницах, объяснив для чего нужны штуки из белого камня и как ими пользоваться. Конечно, чужой монастырь, но для чего городить седалищные конструкции? Сливные дыры и проще и удобней. С душевыми комнатами было понятней, хотя и в них нашлись заморочки. Бытовые вопросы отняли время до самого вечера, зато на следующий день началась учёба. Наёмников погрузили в длинный экипаж, напоминающий дилижанс переросток со множеством мягких сидений и вывезли в небольшой посёлок за границами учебного центра. В посёлке наёмники попали в руки магов-разумников, в задачу которых входило обучение языку. Иномиряне называли его "русским". На изучение языка ушла седмица или неделя. Дополнительно к русскому им дали знания английского, как объясняла инструктор Наталья — английский язык считается в их мире языком международного общения. Изучение языка отнимало не более двух часов в день, остальное время магов учили по разработанной драконами методике определения магических способностей. Мир Земли лишён магии, но главной задачей магов-наёмников являлся поиск одарённых людей. Ради этого драконы пошли на раскрытие некоторых своих секретов. За три месяца ученики должны были научиться читать ауры, энергетические и пси поля в условиях, когда отсутствует мана, а самое главное — отличать магов от обычных людей. Занятия проходили в городе, в условиях, максимально приближенных к земным. Также время до обеда было посвящено специальным тренингам по экономному, точнее минимальному использованию маны из внутренних хранилищ. Для поддержания баланса и для предотвращения энергетического голода, каждому выдавался браслет, инкрустированный россыпью драгоценных камней. На чёрном рынке такое украшение стоило не меньше пятидесяти тысяч звондов, за меньшие деньги аккумуляторы маны никто не продавал. Браслет-то выдали, но пользоваться им крайне не рекомендовали.