— Нет.
— Вот и договорились.
По дороге в столовую и во время ленча мы обсуждали разную ерунду — спешить с интересующими меня вопросами не стоит. Это как на рыбалке: сначала рыбку нужно прикормить, потом наживить червячка, подождать пока клюнет и подсекать только тогда, когда утонет поплавок и не секундой раньше. Я сейчас на стадии прикормки.
— Привет, познакомишь со своим приятелем, — обратился ко мне Кэвин, бесцеремонно подсаживаясь за наш столик.
— Конечно. Том Лэвис, Кэвин Брум.
— Я прекрасно знаю, кто он такой, — недовольно фыркнул Лэвис.
— Тогда почему ты все еще здесь? — прорычал Кэвин.
— Эй, эй! Хватит вам. Столовая — место общественное и каждый может сидеть там, где ему захочется, — вмешалась я.
Вот уж не ожидала от Кэвина ревности к лопоухому пучеглазику.
Пришлось изображать болтливую дурочку, лишь бы не дать повода новым стычкам. Закончив с обедом, Том вежливо попрощался со мной, но потом смело добавил:
— Увидимся на психологии.
Такой дерзкий выпад не на шутку разозлил моего братца. Я даже переживала, что Том выхватит на орехи.
— Кэв, не обращай внимания, — я поспешила успокоить разъяренного парня.
— На что мне не обращать внимание? На твою резкость, на твою раздражительность или на твою хладность по отношению ко мне?
Как раз этого я и боялась.
— Прости.
Что еще я могу сказать? Он прав, а моему поведению нет оправданий.
— Алекс, мне не нравиться такое развитие событий.
— Мне тоже.
— Ну, раз мы пришли к соглашению, давай постараемся все исправить.
Ох, ну почему все совсем не так, как должно быть? По сути, мы были и остаемся близкими людьми, а более тесные отношения не должны пагубно влиять на нашу многолетнюю дружбу. Почему же все трещит по швам?
— Алекс, пойдем скорее, мы уже опаздываем, — подошла к нам Лилу.
— Увидимся после занятий, — подмигнул мне Кэвин.
Я, не задумываясь, согласилась на свидание и поспешила на психологию. Лекция была посвящена образному мышлению и содержала достаточно большой объем информации. К концу второго часа беспрерывной стенографии пальцы с огромным трудом удерживали ручку. Надеюсь, на следующей лекции удастся хоть немного расслабиться. Ага! Не тут-то было. На социологии нас ожидал настоящий диктант. Некоторые студенты используют диктофон, но я лучше запоминаю, когда записываю. Во-первых, конспект не дает возможности отвлекаться на посторонние темы, во-вторых, я всегда думаю о чем пишу, таким образом, мой мозг сразу обрабатывает и усваивает информацию, а в-третьих, в собственных записях на много проще найти нужную строчку, слово, термин, чем в часовой аудиозаписи. Со звонком зазвонил и мобильный.