— Готово, — я протянул лист с корявым рисунком Колеру, неотрывно стоящему за моей спиной.
Интересно, он что, ждал пока я шпаргалку достану? Так подготовиться не сумел. Что это с ним? Дедок сел на кровать и стал судорожно вытирать пот со лба. Ручонки то дрожат. Бумага с моими каракулями плавно спланировала на пол. Нату что ли позвать. Так оторву от подготовки к вечернему променаду, а она потом оторвет мне голову, если с дедулей ничего серьезного не происходит.
— Влад, — дрожащим голосом произнес Колар, — кто тебя учил? Где ты вообще этому научился?
— Чему?
— Вот этому! — Колар вскочил с кровати и, подняв листок, сунул его мне под нос.
— А что здесь неправильно, — осторожно спросил я.
— Здесь правильно все. Вот это и неправильно.
Мое глубокомысленное молчание и бараньи глаза послужили, я надеюсь, достойным ответом разбушевавшемуся дедуле.
— Ты не мог, не должен был правильно нарисовать положение рун. Только ученик рунной магии, достаточно долго ее занимающийся, может решить вторую задачу в течении нескольких часов, а не нескольких минут, — продолжал бушевать Колер бегая по комнате. — Мы тратим годы на обучение студентов возможности представить себе плетение рун в объеме. А ты, ты, я видел, представил себе это сразу и дольше возился с рисованием, чем с решением задачи. Если бы я не знал кто ты такой, то заподозрил бы в тебе одного из слуг Падшего. Говорят Он мастер на такие вещи.
Пипец. С громким щелчком мои мозги приняли рабочее положение, в голове закрутился вихрь образов, и мыслей.
Древний Египет, где по непроверенным данным, вовсю баловались всякой эзотерикой. Про пирамиды и их загадки не знает только ленивый даун. Экзамен на гордое звание писца в госучреждении, включающий в себя задачу, которую соискатель решал за несколько часов, а современный школьник за пару минут. Дроби, вернее их полное отсутствие.
Передача из цикла как покрасить ребенка в цвет индиго. Бородатый гость ведущего, доктор чего-то там, упорно утверждающий, что интеллект у человека развивается до восемнадцати лет и дальше идет только накопление жизненного опыта. Умнее уже не станешь. И современная система образования, заставляющая мозги ребенка закипать от напряжения, оказывается, способствует развитию айкью.
Упорные утверждения ненормальных исследователей захолустных уголков Земли о сложности понимания людьми из затерянных сообществ трехмерного изображения. Причем их интеллект не причем. Причем другое.
Научная статья, рассказывающая об особенностях абстрактного мышления и уровне развития общества, в котором это самое, которое абстрактное, может развиваться и использоваться, как инструмент познания окружающей действительности.