Я взяла с собой в школу Андрея. Думаю, его появление добавит Муре очков в глазах классной руководительницы. Все-таки у нас не простая школа, а очень престижная гимназия, и все родители стараются произвести хорошее впечатление.
Правда, Андрей вчера смотрел футбол по телевизору, случайно слишком сильно крикнул и потерял голос, но мне и не надо, чтобы он что-нибудь говорил. Просто не хочу быть одна, а как будто бы я с отцом ребенка.
Классная руководительница Муры даже не смотрит ни на меня, ни на Муру, а обращается исключительно к Андрею.
А он молчит. Она может подумать, что это у нас семейное — не реагировать на замечания.
— Знаете, он потерял голос, потому что кричал на футболе, — объяснила я.
Классная руководительница Муры почему-то посмотрела на Муру и Андрея с жалостью, как на потомственных идиотов.
— А что же нам все-таки делать с физикой? — спросил Андрей. Надо же, как у него неожиданно прорезался голос.
— С физикой у Муры завал, — радостно сообщила классная руководительница, — двойка.
— На-на-на… — мычит он, голос снова пропал. Кажется, классная руководительница Муры плохо его понимает.
— Наследное… наследное… — сипит Андрей и для убедительности бьет себя рукой в грудь.
Все пропало! Классная руководительница Муры полностью утверждается в мысли, что мы семейка кретинов, которая по недоразумению забрела в эту престижную гимназию…
Я попыталась спасти положение:
— Если нужно чем-то помочь…
— Нужен микроавтобус, — оживляется классная руководительница, — вещи на дачу отвезти…
— У тебя есть микроавтобус? — с нажимом спрашиваю я и пихаю Андрея в бок. — Микроавтобус у тебя есть или нет, я тебя спрашиваю!
— Кхе-кхе…
Я знаю, что в его хозяйстве есть микроавтобусы, и сейчас Андрей явно собирается подробно рассказать про них классной руководительнице, включая степень износа, мощность двигателей и пробег.
— У него есть микроавтобус, — успокаивающим голосом сказала я, — у него все есть, что вам нужно. Он все соображает, все понимает, только сказать не может.
Что-то подсказывало мне, что наш визит не добавил Мурке дополнительных очков в глазах классной руководительницы. Когда мы вышли из школы, я строго спросила:
— Что ты имел в виду, когда бормотал «наследное»?
— Я подумал, если я скажу, что у Муры наследственные трудности с физикой, ей поставят тройку…
Андрей закончил физико-математическую школу и Политех, но больше любил математику. И с физикой у него действительно всегда было хуже, чем с математикой.
— А почему ты сказал такое странное слово, «наследное»?
— Испугался очень…
30 сентября, среда