– Не знаю, как это у нее получается. А я так не могу, я устал.
– Слабак.
– Ребята, не ссорьтесь. Давайте сюда, в сторонку, чтобы не мешать. Я тоже устала, передохнем.
– Фух! Тяжело. Снег еще этот валит.
– Хорошо, что я клеенку взяла, а то все книги бы намочили.
– А чего они такие рваные? Ты не могла взять не рваных?
– Не могла. Новые книги нам никто не даст. Только списанные.
– Но их же читать невозможно. Они прямо в руках расползаются.
– Их еще можно починить, я смотрела. Совсем плохие я не брала.
– А кто чинить будет?
– Я.
– А ты умеешь? Еще хуже не станут?
– Умею. Починю, не беспокойся. Нужно только купить кое-что.
– Чего купить?
– Ну, клей там, бумагу специальную, картон, нитки. Еще кое-что.
– А деньги на все это у тебя есть?
– Хм… Хороший вопрос. Я как-то еще не думала над этим. Нужно будет завтра с Тамарочкой посоветоваться.
– Мальцева, давно хотела тебя спросить, а чего ты ее так называешь, Тамарочкой?
– Так ведь она же еще совсем молодая. Почти девчонка.
– Она взрослая.
– Взрослая. Но все равно девчонка.
– Как это?
– Так это. Подрастешь – поймешь. Ребята, давайте завтра в школе Соломину по ушам настучим, а? Мы тут вчетвером корячимся, а он, гад, с горки небось катается. Нехорошо.
– Правильно, Мальцева. Это ты здорово придумала.
– Мальчишки, вы тогда его держать будете, а я ему тресну. Это чтобы он ябедничать не побежал. Небось постесняется рассказывать, что его девчонка поколотила. Да еще и самая маленькая в классе.
– Я бы точно постеснялся.
– Ну, отдохнули? Тогда хватаемся. Недалеко осталось. Все как раньше – я посередине, Борька справа, Леха слева. Сашка, ты сзади поддерживаешь. Ухватились? И… взяли!..
Вопрос с деньгами я решил с помощью Тамарочки. Она посмотрела, что именно я добыл в библиотеке, и согласилась, что в таком виде читать это нельзя. Тогда по моей просьбе она обратилась к классу и попросила всех сдать по десять копеек на закупку переплетных материалов.
Дальше я четыре дня выклянчивал у всех эти несчастные десять копеек. Конечно, можно было использовать и свои деньги. У меня в кошельке редко когда меньше десяти рублей было. Но я принципиально хотел использовать только собранные деньги. Я ведь тоже учусь. Учусь собирать деньги, использовать их, а затем отчитываться о тратах. В своей прошлой жизни я такого никогда не делал.
В общем, за четыре дня мне удалось собрать ровно три рубля. Один охламон так ничего и не принес, а еще одна девчонка болела и в школу не ходила. Итак, у меня есть горсть мелочи. Как будем тратить?
Для начала я снова сходил в библиотеку и попросил заведующую познакомить меня с их реставратором книг. Возможно, он поможет мне советом. Та не возражала и провела меня в мастерскую, расположенную в полуподвальном помещении.