Тодд ворвался в кухню - бледный, возбужденный, с перекошенным лицом. Дюссандер про себя отметил, как заметно мальчик похудел. Но, главное, глаза у него словно побелели от ненависти, и это не понравилось Дюссандеру.
- Сами заварили, теперь расхлёбывайте! - с порога выкрикнул Тодд.
- Что я заварил? - осторожно спросил старик, внезапно догадываясь, в чем дело. Однако он не подал виду, даже когда Тодд с размаху обрушил на стол учебники. Какая-то книжка, скользнув по клеенке, шлепнулась на пол.
- Да, вы! - пронзительно крикнул Тодд. - А то кто же? Вы заварили эту кашу! Вы! - Щеки у него пошли пятнами. - И расхлёбывать это придется вам, или я вам устрою! Вы у меня тогда попляшете!
- Я готов тебе помочь, - спокойно промолвил Дюссандер. Он вдруг заметил, что скрестил руки на груди, в точности как когда-то, его лицо выражало озабоченность и дружеское участие. Ничего больше. - А что, собственно, случилось?
- Вот что! - Тодд швырнул в него распечатанный конверт - не такой уж легковесный прямоугольник плотной бумаги кольнул его в грудь и упал на колени. Первым побуждением Дюссандера было встать и залепить мальчишке пощечину, он даже сам поразился силе вспыхнувшего в нем гнева. В лице он, однако, не изменился... То был, наверно, школьный аттестат, не делавший, надо думать, школе большой чести. Нет, это был не аттестат, а не вполне обычный табель с оценками, озаглавленный "Прогресс в учебной четверти". Дюссандер хмыкнул. Из развернутого листка выпала бумажка с печатным текстом. Дюссандер временно отложил ее и пробежал глазами оценки.
- По-моему, ты увяз по самую макушку, - произнес он не без скрытого злорадства. Лишь две оценки в табеле - по английскому языку и по истории США - были удовлетворительные. Все остальные - двойки.
- Это не я, - сквозь зубы процедил Тодд. - Это вы! Вы и ваши россказни! Они мне уже снятся. И учебник открываю, а в голове - они, только оглянулся - пора спать. Так кто виноват? Я, что ли? Я, да? Вы, может, оглохли?
- Я прекрасно тебя слышу, - ответил Дюссандер и начал читать бумажку, выпавшую из табеля.
"Уважаемые мистер и миссис Боуден!
Настоящим уведомляю вас, что вы приглашаетесь для обсуждения успеваемости вашего сына во второй и третьей четверти. Поскольку еще недавно Тодд учился хорошо, его нынешние отметки наводят на мысль, что существует причина, отрицательно влияющая на его успеваемость. Откровенный