Майя. Школьные годы. Книга 1 (Ермачкова) - страница 33

"Это можно сказать версия зельеделанья среди магических книг. Как говорил Арчи — если справлюсь с этим, то все остальное — детские игрушки" — с всё большим азартом думала она тестируя отдельные конструкты.

Майе понадобилось совсем немного времени, чтобы понять, к какому примерно периоду относиться книга. И очень хорошо, что Ноэль сегодня ушел пораньше, так как закончил свою книгу и решил начать новую лишь завтра. Иначе у него могли бы появиться вопросы по поводу того зачем Майе понадобился справочник конструктов применяемых задолго до великого потопа.

* * *

Все время до начала занятий Майя просидела над книгой, прервавшись лишь на время написаний заявления на перевод в этот реставрационный отдел на постоянную основу и его согласование. Рафаэлла конечно не обрадовалась тому, что ее помощница от нее линяет, но все же обещала помочь. Труднее всего было уломать Ноэля на то, чтобы он официально стал ее куратором. Всего-то пришлось полдня постоять у него над душой с клятвенными заверениями, что она будет тихой, как мышка и он ее даже замечать не будет во время работы и заветная приписка на ее заявлении была получена. Таким образом, все заинтересованные стороны дали свое согласие на перевод и начальство не особо затягивая, удовлетворило заявление.

Мара — соседка по комнате — приехала накануне занятий, и разложив вещи унеслась к друзьям. На взгляд Майи той было, глубоко наплевать на нее и ничего подозрительного в Майе она не заметила.

А потом начались занятия. Ну конечно начались — это громко сказано. В начале года нагрузка всегда была небольшой, так как до учеников не сразу доходило, что каникулы кончились и пора браться за учебу, а учителям соответственно нужно было настроиться на рабочий лад после продолжительного отпуска.

Майе же, у которой собственно за эти четыре месяца ни одного выходного не было, все это было просто дико. Уроки проходили ни о чем. Только время зря тратила, которое можно было бы потратить на пользу обществу. О чем она и не преминула посетовать Рафаэлле. Рафаэлла в свою очередь подумала над ситуацией, и пошла к начальству — выбивать свободное посещение.

Начальство, как это ни странно, пошло навстречу, но с условием того, что сначала Майя сдает предмет, а потом может идти на все четыре стороны.

Конечно, изложено это было в другой форме, но суть та же.

Майя все поняла, и пошла, готовиться к промежуточным экзаменам. На ближайшее время, то есть до следующих каникул, что через три месяца, у них было запланировано двенадцать предметов, восемь из которых были чисто теоретические, два — связанные с изучением построения различных типовых конструктов и два — по практической работе.