Второй клиент тоже оказался не подарок. Он наотрез отказался обещать, что бросит курить после исцеления.
— Не буду я обещать то, что выполнить не смогу. Я десятки раз пробовал бросить курить, у меня не получается. И закодировать меня никто не может, сколько ни пытались.
«Скажи, Хор, а можно так сделать, чтоб запах табачного дыма вызывал у него безудержный кашель?»
«Конечно. Берется возбуждение нервных окончаний, например, от крошки, попавшей в бронхи, и совмещается с возбуждением нервных окончаний слизистой оболочки носа от запаха сигарет. Получается вот такой конструкт».
«А как долго он будет держаться?»
«Зависит от разумного. На этом экземпляре — месяца три-четыре, потом придется обновить».
«Ну что ж, шанс у него будет, а дальше ему решать, что дороже — дети, семья или сигареты».
Преобразовав по уже отработанной методике злокачественные клетки в доброкачественные и оставив больному капли, высказав ему все, что он думает о таких пациентах, Саша, расстроенный, вышел из квартиры. Больной провожал его, утешая рассказами о своем финансовом благополучии и клятвенно обещая через месяц пройти обследования и связаться насчет оплаты.
«Тебя что-то тревожит, Сеш?» — Не считая начала знакомства, это был первый раз, когда Хор самостоятельно начал разговор.
«Тревожит бессмысленность того, чем я только что занимался…»
«Ваша раса разумных отличается редкостным самомнением. Это я занимался, Сеш, а ты принимал во всем этом весьма скромное участие. Если ты еще не забыл, то это ты решил учиться на искусника, а не я. Если это занятие кажется тебе бессмысленным, то мы можем пересмотреть нашу сделку».
«Я не понимаю, чему я учусь. Повторяю как попугай какие-то заклинания, называемые тобой конструкты, не зная ни принципов их построения, ни структуры — ничего…»
«Послушай, а ты понимаешь, для чего ты живешь?»
«Ну… у меня есть определенные мысли по этому поводу…»
«Никогда не думал, что два простых слова „не знаю“ можно выразить в такой замысловатой форме. Так вот, если ты этого не понимаешь, зачем тебе понимать все остальное? Скажу тебе еще одно и надеюсь, к этому вопросу мы больше возвращаться не будем. Надеюсь, ты согласишься, то, что ты изучаешь, чем-то похоже на новый язык. Его многие и называют истинным языком. Когда ребенок учится говорить, разве учишь ты его тому, какие части речи встречаются в предложениях, из каких звуков построен алфавит и прочим премудростям? Обрати внимание, большинство твоих соотечественников и в зрелом возрасте этого не знают, что не мешает им с тем или иным успехом изъясняться на великом и могучем. Так почему же ты решил, что знаешь лучше меня, как тебя учить Искусству?»