Потренироваться мэтр не дал, предупредив, что для этого будут специальные занятия на полигоне. Следующим заклинанием был магический щит. Щит имел форму полусферы и выдавал себя легким мерцанием. Как объяснил но-Шейн, данная разновидность щита является самой простой и универсальной. Защищает от магических атак, но при этом очень энергоемка. В темном зрении это выглядело как сетка с прямоугольными ячейками. Точнее это напоминало половину глобуса с меридианами и параллелями. Остаток занятия был посвящен отработке умения ставить щит. Как я заметил, размер ячеек у разных людей был разным.
Ближе к концу занятия мэтр Арман обратил внимание и на меня.
– Что это ты такое рисуешь? – спросил он, заглянув в лежащие передо мной листы бумаги.
– Я так вижу энергетические линии заклинаний, – поясняю я, указывая на схемы, – "Вентис", "Истэ", "Меридем".
– Очень интересно! Ты знаком с печатями Ларгоса? Очень похожи на твои рисунки.
– Ни разу не слышал. А что это такое?
– Лагрос ан-Тори. Известнейший ученый и теоретик магии. Его печати – это переход от ритуальной магии к жестовой. Зайди после занятий, покажу тебе его работы.
– Хорошо, мэтр.
– А что это у тебя на спине? – Арман замечает мое украшение.
– Вышивка.
– А ты не знаешь, что это запрещено? – но-Шейн хмурится. Остальные ученики с интересом наблюдают за нашим спором.
– Прошу прощения, мэтр, но я не нашел в правилах пункта, который запрещал бы украшать мантии вышивкой.
– Там сказано, что мантия ученика должна быть однородно-серой.
Демонстративно оттягиваю рукав.
– Кто скажет, что мантия зеленая, пусть первым бросит в меня камень. – Позволяю себе легкую улыбку.
– В таком случае, как твой куратор, я запрещаю тебе носить мантию с вышивкой.
– Опять же прошу прощения, но это не в вашей компетенции. Согласно уставу Академии, вносить какие-либо изменения в устав может только ученый совет во главе с Архимагом.
– Значит, я обращусь к Архимагу. – мэтр Арман уже начинает откровенно злиться. От дальнейших препирательств нас спасает сигнал об окончании занятия.
Уроки физкультуры и алхимии прошли тихо и мирно. Только после обеда какой-то третьекурсник попытался нарваться на дуэль. Видимо, наблюдая за попытками первокурсников устроить мне пакость, старше курсы решили включиться в травлю. Задев меня плечом, ученик начал громко возмущаться, что я нанес ему оскорбление. Скучающим голосом я сообщил, что как только он получит разрешение на дуэль, буду рад встретиться на арене. После чего спокойно пошел дальше. Забияка как-то сразу увял. Видимо, реально оценил свои шансы получить это самое разрешение.