ны десятого. А Вивиан вообще не подходит для ночных вылазок.
На воскресенье назначили самоподготовку. Я понятия не имела, к чему мне готовиться, потому что сейчас я и ни в какую школу не хожу и ни по одному предмету у меня нет таких пробелов, чтобы их нужно было восполнять. На следующую неделю я записана в экономическую школу. Тысячу раз я говорила Яносу, что не хочу ни в какую экономическую школу, но мне его не переубедить. Здесь решили, что я буду ходить в экономическую школу и получу среднее образование. _ _ _ В следующий раз мне бы все-таки хотело", -рм- нять участие в решении вопросов, связанна лично со мной. Ладно, я соглашусь, то единственная возможность получить среднее образование, ведь посреди учебного года никто меня уже не возьмет. Хотя лично я не виновата, что опоздала. Вечно мне не везет, всегда приходится заниматься тем, к чему не лежит душа. Все началось еще в пятом классе, когда мы выбирали факультативные предметы. Я выбрала искусство. Но остальные двадцать восемь предпочли ручной труд, домоводство или рукоделие. Я столяр?! Ну какой из меня столяр! После того как я вместе с шестнадцатью дикими мальчишками из моего класса полгода провозилась с пожарной машиной и разругалась с Железным Дровосеком, который называл
себя учителем труда, этот самый труд для меня закончился. Неоново-желтую повязку на лоб, которую я должна была вышивать на уроках рукоделия, я подарила своей однокласснице. Домоводство мне навязали уже в седьмом классе. Как я его ненавидела! Ведь все, что мы готовили, нужно было есть самим! Я не умела готовить, я не хотела готовить, и учиться этому я тоже не хотела, не говоря уже о том, чтобы есть. Я хотела заниматься только искусством, здесь бы я всех заткнула за пояс! Но мне не позволили. Рисовать я не имела права даже в своей тетради для домашних работ. Мне постоянно делали замечания и даже кричали, а в табеле ежегодно писали: «Смышленая ученица, успешно работает на уроках, имеет хорошие результаты, работы выполняет аккуратно и прилежно. К сожалению, на уроках часто отвлекается или рисует, что мешает ей следить за объяснениями учителя. В классе пользуется уважением и любовью».
А сейчас? Все то же самое. Если бы меня в этом проклятом бюрократическом государстве взяли бы в школу, в которой я бы смогла выбрать эстетическое направление! Но нет, только потому, что из-за своей чертовой болезни я слегка свернула с обычного пути и не смогла получить аттестат до октября, только потому, что я отстала от других на два месяца, я должна идти в какую-то экономическую школу! Как противно! У меня будут экономика предприятия, бухучет и стенография! Сплошь предметы, на которых я смогу развивать свои творческие способности! Ха, ха!