Слово Анатолию Некрасову
Друзья! Мы совершили путешествие по первой главе этих житейских историй, и они показывают, как много сложностей в отношениях взрослых и подростков. И это ещё не самые сложные случаи. Впереди у нас много откровений. Но эти истории показывают и ещё кое-что: в каждой из них заложена возможность благого выхода из сложнейшей ситуации, только этот выход нужно увидеть, отыскать.
Взрослые придумали подростковому этапу жизни название «трудный возраст». И им невдомёк, что этот трудный возраст они создали сами – своим непониманием родительских задач, неумением строить отношения друг с другом и с детьми. Ещё раз повторю, что со своими детьми я не знал этого понятия – «трудный возраст». Мы с ними прошли этот путь гармонично. Я считаю, что гармоничное сосуществование подростков и родителей возможно и реально в каждой семье. Только нужно выполнить ряд условий.
Во-первых, как я уже говорил, родителям надо учиться быть родителями. И для начала им нужно научиться быть мужем и женой. Потому что родительство – это уже следующий этап развития. А чтобы быть хорошими мужем и женой, нужно стать настоящими мужчиной и женщиной. А этому нигде не учат: ни в институте, ни в школе. Эти знания и качества надо приобретать самим.
Во-вторых, и подростки не должны лениться и делать всё, чтобы в семье был лад: проявлять любовь к родителям и помогать им любить друг друга. Ведь это их пространство жизни, и надо заботиться о нём.
В-третьих, взрослым и детям нужно научиться уважать друг друга. Родителям – понимать, что дети – это самостоятельные души, пришедшие в эту жизнь для решения не родительских, а своих задач. А родители только создают условия для их прихода и развития. А детям нужно испытывать благодарность к родителям за то, что они появились в этой жизни с их помощью. А также понимать, что родители – не опытные психологи и педагоги, а самоучки и, чаще всего, дилетанты в этих вопросах, поэтому нужно уметь их прощать и помогать им учиться на собственных ошибках.
В-четвёртых, родители должны видеть в детях своих учителей. Да-да, именно своих учителей! Непросто взрослому человеку увидеть в своём ребёнке учителя. А у ребёнка можно многому научиться! А тем более у подростка. Ведь каждое новое поколение приходит более зрелым и приходит именно за этим – научить родителей и исправить их ошибки.
Можно ещё многое добавить к перечисленным условиям, но даже выполнение этих создаст совершенно другую картину, другие отношения и другую жизнь. В этой книге мы все вместе: и авторы, и родители, и подростки будем учиться строить новые отношения друг с другом.