Как видим, перегрузка знаниями, отсутствие систематического и целенаправленного полового воспитания, формирования образов семьи и счастливой жизни являются кризисом существующей образовательной системы, стоящей у истоков формирования личности. Поэтому она закладывает в жизнь человека множество будущих кризисов. О кризисе в системе образования говорит и то, что культура и образование разделены. Я уже говорил о том, что министерство культуры должно быть первым министерством в государстве и образование должно находиться внутри министерства культуры как важнейшая и неотъемлемая его часть. При таком подходе мы сможем быстро выйти на первые позиции в мире по воспитанию молодёжи.
Притча про луну
Ночь. На улице стоят два человека.
– Чему вы улыбаетесь? – спрашивает один другого.
– Да вот, любуюсь луной.
– Чем любуетесь?
– Луной, – первый человек показывает на луну пальцем, но его собеседник даже не поднимает головы.
– Какой луной? – спрашивает он.
– Да вот же она, – удивляется первый, – прямо перед вами, жёлтая такая.
– Жёлтая?! О Боже. Надо кому-нибудь рассказать!
Через полчаса вокруг человека собирается толпа.
– Учитель, расскажи нам о луне, – робко просит делегат от толпы.
– Какого лешего тут рассказывать? – горячится первый. – Поднимите головы, и всё увидите сами.
Кто-то, не отрывая от человека преданных глаз, торопливо пишет в своём блокноте: «Стоит лишь поднять голову – и взору откроется луна, жёлтый круг на фоне черного неба…»
– Ты чего это пишешь? – настороженно спрашивает человек.
– Кто-то должен сохранить учение для потомков, а если не я, то кто?
– Какое, учение?! ПРОСТО ПОДНИМИ ГОЛОВУ!!!
«Поднять голову – не сложно, а просто…» – вновь начинает строчить новоявленный евангелист, но человек бьёт его снизу кулаком в подбородок и перед глазами пишущего мелькает жёлтое пятно.
– Что это было, Учитель???
– Луна.
– Боже, я увидел луну. Я увидел луну! Луну!!!
– Он увидел луну, – волнуется толпа и начинает водить вокруг луновидца хоровод.
Человек отмахивается и уходит прочь, любуясь полнолунием. Через две тысячи лет кто-то читает лунное евангелие и тяжело вздыхает: «А толку-то, – думает он. – В те времена Учитель был рядом и всегда мог в нужный момент дать тебе по уху. Некоторые, правда, утверждают, что одной книги достаточно и что они собственными глазами видят луну каждую ночь, но кому можно верить в наше время? А может, и вообще – сказки всё это?»