Твои возможности, человек! (Пекелис) - страница 45

Она построена на обследовании большой группы выпускников средних школ. В анонимной анкете они отвечали на вопрос, из каких соображений выбирают для себя будущую профессию, какие факторы при этом представляются каждому решающими.

Итог ответов перед вами. Вы видите оценку выпускниками того или иного требования к своей будущей профессии.

Значительная часть нашей молодежи в основу шкалы престижа выдвигает такой критерий, как творчество, и желание быть полезным народному хозяйству. Важным считается стремление к самосовершенствованию и к тому, чтобы цениться среди друзей и знакомых.

Интересно, а влияет ли на выбор профессии детьми занятие родителей? Общая картина такова: продолжать линию отцов-«техников» желают 54 % детей, отцов-«естественников» – 52 % и отцов-«гуманитариев» – 27 %. К сожалению, мало желающих оставаться работать в сельском хозяйстве.

А теперь переходим к анкете интересов.

Вначале ответьте на вопросы: «Любишь ли ты?», «Нравиться ли тебе?», читая их перечень – с первого до шестьдесят пятого.

1. Уроки по физике и математике,

2. Уроки по химии.

3. Знакомиться с устройством бытовых электро- и радиоприборов.

4. Знакомиться с различными странами по описаниям и географическим картам.

5. Читать технические журналы («Техника – молодежи», «Юный техник», «Моделист-конструктор»).

6. Читать классиков мировой литературы.

7. Читать книги о работе учителя, пионервожатого, воспитателя.

8. Уроки истории.

9. Читать о врачах, достижениях в области медицины.

10. Знакомиться с жизнью растений и животных.

11. Заботиться об уюте в помещении, в котором вы учитесь, живете.

12. Посещать театры, музеи, выставки.

13. Ходить на матчи и спортивные соревнования.

14. Читать научно-популярные книги о физических и математических открытиях.

15. Узнавать о достижениях в области химии.

16. Читать статьи в научно-популярных журналах о достижениях в области радиотехники.

17. Узнавать об обследовании новых месторождений ископаемых.

18. Знакомиться с достижениями современной техники.

19. Читать литературно-критические статьи.

20. Помогать отстающим в учебе товарищам.

21. Читать книги об исторических событиях и личностях.

22. Изучать анатомию.

23. Изучать биологию и ботанику.

24. Составлять и вести картотеки.

25. Слушать оперную и симфоническую музыку.

26. Читать спортивные журналы и газеты.

27. Делать опыты по физике.

28. Делать опыты по химии, следить за ходом химических реакций.

29. Исправлять электроприборы и повреждения в электросети.

30. Собирать коллекции минералов.

31. Ремонтировать различные механизмы.

32. Переписываться с друзьями.