— Подсудимый Андрианов, признаете себя виновным?
Подсудимый, всхлипывая и шмыгая носом, неожиданно по-детски говорит:
— Я больше не буду…
Переполненный зал на мгновение замирает, затем слышатся возгласы сочувствия и сожаления:
— А родители куда смотрели?
— Эх, дети, дети…
— За ними уследишь, как же…
В таких случаях можно и впрямь подумать, не слишком ли сурово наказывают несмышленыша? Не лучше ли обойтись с ним как-то иначе?
Споткнувшихся ребят не удалось уберечь от суда. Основная причина здесь — неправильное, уродливое домашнее воспитание.
Это был суд над шестью подростками. Троим едва исполнилось по пятнадцать. Одного мы уже знаем — Андрианов. Рядом с ним — неуклюжий Шамаров, третий — Леонид Ким, заводила и организатор всех краж. Ему безропотно подчинялись восемнадцатилетний Перевозчиков и семнадцатилетние Чарулин и Цаплин.
Трудно сказать, сами ли додумались или им кто подсказал, но воровали они в больших домах, где и жили. Их все прекрасно знали, ежедневно встречали на улице, в подъездах, где они весело, совсем по-детски играли. Попробуй догадайся, что все это ловко разыгранное притворство, скрывающее намерение обокрасть квартиру, оставленную только на «попечение» замка.
Кражи совершались простым, но отработанным способом. Пока Ким с помощью отмычек открывал дверь, остальные участники зорко следили за лестницей и улицей. Стоило кому-либо появиться, как наблюдатели условным сигналом предупреждали об опасности и воришки начинали мгновенно и беспечно играть. А такими их всегда и видели.
Три дня нарсуд Советского района города Алма-Аты под председательством Г.И.Толоконниковой разбирал это необычное дело. Интерес к процессу объяснялся тем, что затрагивал наболевший вопрос о детской преступности, о причинах, ее порождающих.
Интересно, что почти все родители обвиняемых начинали свои объяснения суду с нападок на школу, якобы не сумевшую воспитать их детей.
— А что сделали для воспитания своих детей вы? — спрашивает судья. Ведь большую часть времени ваши дети были дома?
Тут-то и выясняется печальное обстоятельство: делом воспитания детей в семье занимались прискорбно мало. Родителей не интересовало, где, как и с кем проводит время их сын, откуда появляются у него новые вещи. Например, в семье Шамаровых, видите ли, не обратили внимания на то, что у пятнадцатилетнего мальчишки появился женский воротник из чернобурки, других родителей не насторожило, что у сыновей то и дело появляются мужские и женские костюмы, магнитофоны, электрические бритвы, золотые дамские часы, серьги и другие украшения, наборы из дорогих ложек в футлярах… Как же можно этого не заметить, если хотя бы изредка интересоваться жизнью своего сына?