К сожалению, подобных “академий” в стране развелось свыше сотни. Многие из них, помимо “академиков”, наплодили “профессоров” и “докторов наук”. Лазейку оставили депутаты Государственной Думы, приняв весьма несовершенный Закон о науке. Впрочем, можно ли было ждать другого, если едва ли не каждый второй депутат — “академик”?
Никто из участников дискуссии не заметил опаснейшего явления, возникшего в России в последние годы. “Академии”, “ВАКи”, “институты”, “научные” фирмы на основе закрытых акционерных обществ, — всё это привело к появлению организованной лженауки. В последнее время наблюдается сращивание организованной лженауки с высокопоставленными чиновниками. “Специалисты” по “торсионным технологиям” активно пытаются “стричь” деньги как с частных компаний (зафиксирована попытка “внедрить” эти “технологии” на комбинате “Норильский никель”, в компании “ЮКОС”), так и из бюджета. Один из ярких примеров — афера с очисткой Геленджикской бухты от загрязнений. К сожалению, дело не ограничивается только “торсионными” технологиями. Спектр фальсификаций сегодня непрерывно расширяется. Почти ежедневно появляется информация о попытках различных шулеров получить государственное финансирование. Более подробно об организованной лженауке можно прочесть в моей статье, опубликованной в журнале “Наука и жизнь” (2002. № 3).
Кое-кто из участников дискуссии хотя бы частично понимает эту проблему и одобряет деятельность комиссии. “Академик Кругляков борется не с учёными и не с мельницами. Речь идёт о трате очень больших государственных денег на тематики, не имеющие никакого серьёзного и несерьёзного основания на государственное финансирование”.
“И то, что во главе комиссии стоит академик РАН, физик, внушает определённое уважение к этому органу и надежду, что микролептонщики и иже с ними не получат от государства ни цента”.
“И хорошо, что в комиссию входят в основном физики, а не философы. Ведь речь идёт в основном о естественных науках; редко встретишь философа (по крайней мере в России), который бы владел математикой на достаточном уровне, чтобы хотя бы эти теории понимать”.
Участники дискуссии обращают внимание на ещё один аспект деятельности комиссии: на борьбу с насаждением и засильем в СМИ антинаучной информации, с невежеством и некомпетентностью журналистов, представляющих, как им кажется, науку.
“Кругляков абсолютно прав, когда поднимает вопрос о некомпетентности многих журналистов, пишущих на научную тематику”.
“Вот с чем на самом деле борется Кругляков: с необразованностью и элементарной непросвещённостью”.