, без которой невозможно подготовить вменяемого преподавателя йоги.
И наконец, я об этом говорил и еще раз хочу подчеркнуть, что обучение начинается с нуля в независимости от того, как долго человек до этого практиковал йогу для себя лично, либо учился в другой школе йоги, родственной нашей, близкой или совершенно далекой – для нас этот предыдущий опыт человека не важен. К сожалению, это жестокая необходимость – наш опыт показывает, что как только есть какое-то послабление, тут же идет очень резкое снижение качества подготовки будущего преподавателя. Он думает, что он знает. Студент приходит и говорит: «Да я уже там учился, там учился, я все знаю». Он думает, что он знает. Мы, с его слов, тоже думаем, что он знает, а на самом деле это ему только казалось, что он знает, а в реальной жизни, когда он сталкивается с реальной ситуацией, вдруг сам понимает, что он ничего до этого не знал. А у него была только лишь иллюзия, что он в чем-то разбирался. Вот дабы не допустить таких не приятных для нас моментов - эта политика обучения с нуля.
И, наконец, как идет процесс обучения? На какие этапы он разбит?
Обучение в Открытом Йога Университете разбито на три цикла: так называемый нулевой цикл, первый цикл и второй цикл.
Нулевой цикл предполагает, что студент, будущий студент или, назовем его, абитуриент начинает присматриваться к нам. Потому что прежде, чем куда-то идти учиться, надо, в общем-то, представлять, куда ты идешь учиться. Т.е. человек начинает ходить к нам на занятия, начинает посещать семинары по йоге, проходить ретриты, тем самым вовлекается в поле нашей йоги и понимает – его ли это йога или не его? Почему? Не секрет, для разных людей разные предпочтения есть. Совершенно естественно, что кому-то может не понравиться наш подход, а понравиться подход какой-то другой школы йоги. В этом нет ничего плохого. Это не значит, что наша школа лучше или хуже других. Это значит только лишь, что человеку не подошло. Так вот, этот как раз нулевой цикл и предполагает, что человек будет знакомиться непосредственно с йогой, которую он будет изучать.
По-разному может проходить этот нулевой цикл - все зависит от организационных составляющих. У разных людей по-разному. Т.е. кто-то достаточно долго к нам присматривается, а потом приходит учиться. Кто-то, наоборот, достаточно быстро понимает, что наш подход в йоге - это его подход в йоге. И он быстро проходит этот нулевой цикл. И непосредственно уже приступает к более прямому обучению на курсах по подготовке преподавателей йоги. Еще раз, я хочу сказать, что, в связи с многочисленными организационными трудностями,