“Человек есть мера всех вещей” (Протагор) 80
Правила искусства “быть счастливым”
в сократовских школах
1. Киники 81
2. Киренаики 83
Аристотель и его Муза 84
“Функциональное” определение души Аристотелем
как разрешение спора между Демокритом и
Платоном 86
“Формулы счастья” и психотерапевтические приемы в учениях эпохи эллинизма
1. Эпикуреизм 89
2. Стоицизм 93
3. Римскийэклектизм 96
Плюсы и минусы материалистического и идеалистического понимания души в
античности 97
Диалог 3. Я мыслю, следовательно, существую
(Предпосылки возникновения и становление психологии как науки о
сознании) 100
Проблема соотношения веры и знания и познание
души в христианской теологии и философии 100
Проблема достоверности познания души
в учении Бл. Августина 102
Психология жизненного пути в “Истории моих
бедствий” П.Абеляра 106
Опыт как источник познания в трудах Р.Бэкона 113
“Бритва Оккама” и ее роль в последующем
эмпирическом изучении сознания 114
Разработка методологических проблем эмпирического познания психики в работах Ф.
Бэкона 115
5 Содержание -
Метод универсального сомнения Р.Декарта и
его путь к понятию сознания 122
Критерий отличия психических процессов от непсихических и постановка психофизической
проблемы 132
Эмпиризм Дж.Локка как ответ на
“запросы времени” 136
Две грани эмпиризма Локка. Критика теории
врожденных идей 138
Два вида опыта и метод изучения сознания 141
Роль Г.В.Лейбница в разработке методологических вопросов наук, в том числе
психологии 145
Три линии дискуссий Лейбница с Локком по
психологическим вопросам 151
Диалог 4. “Ментальная механика” или “ментальная химия”? (Новые проблемы эмпирической
психологии сознания) 158
Предпосылки формирования ассоциативной психологии: ассоциация как “случайная связь
идей” в концепции Дж.Локка 158
Распространение принципа ассоциации на объяснение механизма восприятия пространства
(Дж. Беркли) 160
Ассоциация как “преобладающая” связь идей в
концепции Д. Юма 163
Ассоциативная концепция Д. Гартли ‘, 170
Дальнейшее развитие ассоцианизма в XIX в. “Ментальная механика” Джеймса Милля и его
система воспитания 173
“Ментальная химия” Джона Стюарта Милля и
начало кризиса ассоциативной психологии 177
Ассоцианизм и экспериментальная психология. Практические приложения некоторых идей
ассоцианизма 180
Проблема соотношения внутренних условий и внешних причин функционирования психики
в работах французских материалистов XVIII в. Ж.О.
Ламетри 187
Содержание
Происхождение психических функций из
опыта (Э.Б. Кондильяк) 194
Дискуссия Гельвеция и Дидро о соотношении “внутренней организации” и “внешних
условий” психического развития 196