– А я тогда… мысленно захотела тебе помочь и… остаться в твоей команде.
– Да. И я до сих пор не могу понять, каким образом произошло ментальное сцепление. Мне тогда было не до осмыслений. А потом уже не до воспоминаний.
Ситуация Громова и радовала, и огорчала. С одной стороны, высших вампиров было катастрофически мало. А с другой, он не особо хотел становиться гуру для этого безбашенного создания. Особенно, учитывая, какой у нее непредсказуемый и противоречивый характер и сколько силы в этом "нестандартном" существе. Он плохо переносил такое повышенное к себе внимание и совершенно не понимал отношения Василисы. Он видел, что нравится ей, но не так, как обычно принято понимать слово "нравиться". Такой интерес испытывают дети к дорогим и сложным игрушкам. И почему-то Винса эта необычная реакция изрядно нервировала. Быть объектом такого внимания ему не хотелось. Потому что он хорошо знал, как поступают дети с надоевшими игрушками. Тем более, если эти "дети" – аналитики, обожающие все разобрать на запасные части, раскрутить и посмотреть, как работает. И в особенности плохо, что сил у этого детеныша – больше, чем хочется, все-таки высшая. А вот здравого смысла отчаянный недостаток.
Смалодушничать, слиться – было, конечно, заманчиво и правильно с точки зрения нервного спокойствия. А с точки зрения бизнеса… возможно, это будет то самое чудо, которое способно вытянуть на себе один почти что убыточный проект. Винсу было лень просматривать вероятности. Он и так понимал. В ближайшее время ждет их всех очень и очень нетривиальная жизнь. О, да она уже началась! Опять пытается к нему прицепиться – видимо это была попытка нащупать ментальное сцепление учителя и ученика. Винс хотел уже было признаться, что никакой "сцепки" нет и в помине, это все липа. Лапша на уши для новичков. Чтобы не расслаблялись и не спешили вовсю использовать обретенные таланты. А то ведь с ними, неофитами, глаз да глаз. Научи какому-нибудь приемчику, живо полетят на практике репетировать. Приходится врать, что большой брат зорко следит за тобой и в случае чего мигом развоплотит, даже если удерешь в Северную Калифорнию. Но так нормальные ученики в эту байку верят и не пытаются влезть в голову типа учителю. Плюс нормальные ученики не бывают менталами с малоизученным набором возможностей. Не тормознуть эту красотку вовремя – мозг сломает, как тому ирччи.
– Вася! Ну-ка прекрати безобразничать. И перестань на меня так пялиться, я смущаюсь!
– Тебя, блин, смутишь, ты сам кого хочешь в гроб загнать можешь своим гипнотизирующим взглядом.