От профкома и женсовета / Общество и наука / Телеграф
От профкома и женсовета
/ Общество и наука/ Телеграф
Профсоюз российских силовиков готов оказать бытовую помощь Эдварду Сноудену, несмотря на то что тот, по словам адвоката Анатолия Кучерены, о профсоюзной помощи не просил
За тебя обеими руками
Проголосовал наш профсоюз,
Ибо нет, чем меж силовиками,
В мире крепче и надежней уз.
Мы с тобой, всемирный клоун Эдди!
Нашим всем не зря ты нынче стал.
Ты, небось, мечтал о теплом пледе,
О пижаме байковой мечтал...
Ты, наверно, по уши в грязи там —
Столько дней без мыла и воды —
Со своим извилистым транзитом
Из Гонконга в не пойми куды.
Чтоб не ощущал ты напряженно
Здесь себя от родины вдали,
Наши жены, пушки заряжены,
Для тебя ватрушек напекли.
Вот тебе планшет на всякий случай,
Пусть всегда он будет под рукой.
Говорят, у Миллера покруче,
Но тебе сгодится и такой.
Слышал я, что множество вопросов,
Напрямую связанных с тобой,
Накопилось у америкосов, —
Я готов ответить на любой.
На вопрос: «Ваще какого хрена
Заявился в наши ты края?» —
С радостью ответит Кучерена,
Он теперь твое второе я.
Годы счастья / Общество и наука / Телеграф
Годы счастья
/ Общество и наука/ Телеграф
В каком возрасте жизнь доставляет особенное удовольствие, выяснили британские психологи. Опросив более 23 тысяч человек от 17 до 85 лет, они пришли к выводу, что наиболее счастливыми люди ощущают себя в 23 года и в 69 лет. В раннем возрасте счастье объясняется небольшим количеством отрицательного опыта: молодые люди еще полны сил, надежд и готовы к множеству свершений. В пожилом возрасте все наоборот: внутренняя гармония обусловлена богатым жизненным опытом, который позволяет умиротворенно и философски смотреть на многие вещи и события, не жалеть о содеянном и спокойно плыть по течению дней. Самыми же несчастными оказались те, кому недавно исполнилось 50. Психологи отмечают, что это переходный возраст, когда происходит переосмысление ценностей и люди остро переживают уходящую молодость.
Даешь букварь! / Общество и наука / Телеграф
Даешь букварь!
/ Общество и наука/ Телеграф
Технологизация учебного процесса может негативно отразиться на школьных успехах детей. Ученые из института психиатрии Королевского колледжа Лондона предупреждают: использование планшетов значительно уменьшает словарный запас подрастающего поколения. Исследователи провели эксперимент, во время которого около 30 добровольцев заучивали несуществующие слова двумя способами. Одни воспринимали новое слово на слух, а затем повторяли его, добиваясь правильного произношения. Другие же заучивали слова, лицезрея их на экране планшета. Первый, вербальный способ дал высокие результаты запоминания. А в случае визуального заучивания слова ненадолго задерживались в памяти добровольцев. Специалисты предупреждают: использовать технические достижения в процессе обучения нужно в меру, и нет ничего приемлемее традиционных методик. Чем более активно дети работают со словом, тем лучше.