Моей семье и всем лицам, приравненным к ней.
В конце моего четвёртого курса в Петербург пришла сомнительная, неласковая, неустойчивая, но всё же весна. Находясь в помещении, петербуржец ,безусловно, радовался появляющемуся солнцу и наметившимся тёплым перспективам. Призрачные надежды на соответствие погоды общепринятому понятию «весна» рассеивались после выхода на улицу. Город из года в год пытался выйти из зимы как ни в чём не бывало. Он снова и снова ожидал пробуждения, но каждый раз Ростральные колоны, гранит набережных и дворы-колодцы напоминали о местонахождении, давая понять, что культурная столица удерживает своих жителей, влюблённых и покорившихся очарованию, отнюдь не климатом.
В дни этого самого студенчества, большее количество времени проходившего в серых декорациях, на одной из кафедр терапии медицинского университета N преподавал замечательный Профессор.
Думаю, что каждый его слушатель под тем или иным углом видел в его, несомненно, интересной и умудренной опытом персоне черты, схожие с чертами личного дедушки.
Моего дедушку я знаю отлично, он здравствует и ныне. Для меня он неутомимый, моложавый для своих без малого 73-х лет, но не молодящийся человек; отзывчивый, лишенный малейшей лености, находящийся в прекрасной физической форме мужчина. Он тоже, как и упомянутый выше доктор медицинских наук, принадлежит к представителям интеллигентной профессии. Дедушка посвятил жизнь инженерии и вышел на пенсию лишь в 71 год. Он родился в небогатой семье. Пятеро братьев и сестёр были младше его. Он часто рассказывал мне, маленькой, о своём детстве, которое проходило в пределах Краснодарского края. Истории звучали, как рассказы о межконтинентальных круизах, как о посещении других планет, перелеты на которые были непростыми, и только случайность позволяла не замерзнуть на переправочных станциях и не сбиться с пути домой на просторах Вселенной. Слушая их, я всегда боялась его перебить, так как интуитивно чувствовала, что возможность поделиться своими воспоминаниями для него- шанс вернуться в далекое детство, встретиться с давно ушедшими людьми, вдохнуть воздух родных мест.
***
Мой учитель уделял максимум сил укреплению морально-нравственного в нас, был неуёмным эрудитом, рассказывал абсолютно очаровательные байки. Их целью он видел развитие и умножение ассоциативных связей для лучшего усвоения материала. Профессорская манера говорить тоже вызывали у меня умиление и трепет: он был в точности моим дедушкой в моменты увлеченного повествования.
Люди именно этого поколения, воспитанные на радости от Победы в Великой войне, на патриотизме, на вере в будущее и выросшие с осознанием принадлежности к народу-победителю, становятся особенно счастливыми, мысленно воскрешая своё наполовину голодное, бедное отрочество. Они радовались всему, чему только может быть рад человек. Справившийся, уцелевший, получивший жизнь благодаря духовной силе и непобедимому мужеству своих родителей.
