О.А.КУЗНЕЦОВ, Л.Н.ХРОМОВ
ТЕХНИКА БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ
МОСКВА“КНИГА”1983
Авторы рассказывают о том, как научиться
читать быстрее научно-технические и популярные тексты, улучшив при этом
качество усвоения прочитанного. Рассматриваются методы обучения, разработанные
в Советском Союзе и за рубежом. Разбирается модель процесса чтения и недостатки
традиционных методов чтения.
Описываются разработанные и экспериментально
проверенные методы подавления артикуляции, развития зрительного аппарата,
тренировки внимания и памяти. Рассматривается система алгоритмов чтения.
Книга содержит упражнения и подробные
рекомендации для самостоятельного овладения навыком быстрого чтения.
В приложении приведены контрольные тексты с
вопросами для проверки усвоения, специальные тесты и другие пособия для
тренировочных занятий.
Второе издание книги дополнено новыми
материалами с учетом предложений читателей и опыта обучения.
Книга предназначена для массового читателя,
для всех желающих повысить скорость чтения и качество усвоения прочитанного.
Рецензенты:
доктор
психологических и филологических наук, профессор А. А. Леонтьев, доктор
технических наук Г. Г. Воробьев
Иллюстрации Ю.
Аратовского Художник Н. Пескова
Издание второе, переработанное и дополненное
СОДЕРЖАНИЕ
ОТ АВТОРОВ
ГЛАВА ПЕРВАЯ. ВВЕДЕНИЕ В ТЕХНИКУ
БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ ДИНАМИКА ЧТЕНИЯ
ГЛАВА ВТОРАЯ. НЕКОТОРЫЕ
ОСОБЕННОСТИ ПРОЦЕССА ЧТЕНИЯ
ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ИНТЕГРАЛЬНЫЙ
АЛГОРИТМ ЧТЕНИЯ
ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. ПОНИМАНИЕ
ПРОЧИТАННОГО
ГЛАВА ПЯТАЯ. ПОДАВЛЕНИЕ
АРТИКУЛЯЦИИ ПРИ ЧТЕНИИ
ГЛАВА ШЕСТАЯ. ДВИЖЕНИЕ ГЛАЗ В
ПРОЦЕССЕ ЧТЕНИЯ
ГЛАВА СЕДЬМАЯ.
ВНИМАНИЕ—КАТАЛИЗАТОР ПРОЦЕССА
ГЛАВА ВОСЬМАЯ. ЧТЕНИЕ И ПАМЯТЬ
ГЛАВА ДЕВЯТАЯ. ДЕСЯТЬ УРОКОВ
БЫСТРОГО ЧТЕНИЯ
ИСПОЛЬЗОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ
НАУЧНОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ
ОТ АВТОРОВ
Чтение — основное
средство обучения, инструмент познания окружающего мира. Несмотря на появление
новых средств массовой информации — радио и телевидения, значение чтения в
жизни людей по-прежнему огромно.
Информационный взрыв,
свидетелями которого мы являемся, прозорливо предвидел еще в 1844 г. молодой Ф.
Энгельс. “Наука, — писал он, — движется вперед пропорционально массе знаний,
унаследованных ею от предшествующих поколений”. В наше время объем печатной
научно-технической информации огромен, но и он удваивается каждые 10—15 лет.
Сейчас в мире выходит более 100 тыс. научных журналов, и ежегодный прирост
литературы на земном шаре составляет более 60 млн. страниц. Только
научно-технической литературы за одну минуту печатается 3 тыс. страниц. Растет
армия читателей, увеличиваются затраты времени на чтение. Проблема усвоения
печатной продукции — сегодня одна из важнейших. По свидетельству специалистов,
люди используют только 2 — 3% накопленных за всю историю человечества знаний, а
объем их увеличивается вдвое каждые 50 лет.
