Не грузчик, извини, портовый,
Хоть колесом и держишь грудь,
И вообще мужик фартовый.
Покуда пыл твой не угас,
Покуда бродят соки в теле,
Кончай дурить, забудь про загс,
Лови удачу на панели.
Ударная пятилетка / Общество и наука / Телеграф
Ударная пятилетка
/ Общество и наука/ Телеграф
На земной орбите, по самым скромным оценкам, сегодня болтается без дела 370 тысяч фрагментов мусора, представляющего собой обломки и детали спутников и ракет. Очистить околоземное пространство обещают швейцарские ученые, создавшие специальный спутник-пылесос и давшие ему немудреное название CleanSpace. 30-килограммовый аппарат хотят отправить в космос в 2018 году на высоту 700 километров. Благодаря гибким щупальцам он сможет там легко захватывать мусор и направлять его в верхние слои атмосферы, где тот будет сгорать без остатка. По расчетам, на расчистку хлама потребуется не менее пяти лет.
Гвозди программы / Общество и наука / Телеграф
Гвозди программы
/ Общество и наука/ Телеграф
В корень зрел Александр Дюма-отец, изрекая: «История подобна гвоздю, на который можно повесить все что угодно». Сам он, кстати, вот уже третий век вешает на уши массовому читателю вовсе не лапшу. Не только у его д'Артаньяна (личности известной, натурально дослужившейся до маршала Франции), но и у кажущихся литературными шаблонами Атоса, Портоса и Арамиса имелись реальные прототипы. Знал человек родную французскую историю. Знал и любил. Чего, к сожалению, нельзя сказать о многих из тех, кто сегодня работает над созданием единой и непротиворечивой концепции школьного преподавания истории государства Российского. Ну не Карамзины они и даже не Дюмы…
Потому гвозди программы преподавания истории заколачиваются по самую шляпку так, что повесить на них удается что-то совсем уж плоское, не только не заставляющее школьника задумываться, но и оставляющее его в полном недоумении. Да что там школяры! Люди взрослые, если прочтут будущую «линейку» учебников, придут к выводу, что в свое время изучали историю какой-то другой страны.
Взять монголо-татарское иго. С ним покончено окончательно и бесповоротно. Последние лет десять в учебниках это самое иго стараются заменять то на «завоевание Руси монголами», то на «ордынское владычество». А теперь по настоянию историков Татарстана решено рассказывать детям исключительно о «системе зависимости русских земель от ордынских ханов». И то верно: монголов тоже обижать не стоит, тем более что в РФ их кровные братья буряты и калмыки проживают. Что же до исторической правды… А не написано, дескать, в русских летописях ни о каком иге. Правда, в польских источниках термин появляется с XV века, в русских — и того позже. Да и все светила истории от Ключевского до Грекова писали именно про иго. И с татарами неувязочка. Во-первых, чего обижаться, коли казанские татары суть волжские булгары, сами от ига пострадавшие. Во-вторых, в тех самых летописях черным по белому написано о татарах-завоевателях, а если конкретно, то о татарах «поганых». Но зачем эти сложности?