— Кузьма! А скажи мне пожалуйста, — решил я сразу уточнить у нашего знатока местных реалий, — а может проводить обучение сразу в мед. камере под наблюдением медицины? Тогда можно не бояться перегрузок.
— Я тебя понял, — ответил тот, — такое практикуется, но в тех капсулах, которые находятся на нашем корабле, такая процедура невозможна, поскольку они имеют ограниченный набор функций. Для этих целей, существует специальный набор оборудования. К слову сказать, к существенному ускорению процесса, это не приведёт, поскольку всё равно придётся делать перерывы, а вот установка имплантов, минимум на порядок повысит скорость и качество обучения, поскольку существенно снизит нагрузки, испытываемые мозгом обучаемого в процессе учёбы.
— То есть, получается, что скорость обучения вырастет? Я и так думал, что мы учимся, ну очень быстро. Тогда зачем придумывали ещё и специальное оборудование?
— Оно, во первых, помогает вести контроль за состоянием пациента, а во вторых, способствует лучшему закреплению мышечной памяти. Сам посуди, что, например, обычный человек, никогда не садившийся за руль автомобиля, выучит на отлично всю теорию, но не будет иметь практики. Как ты думаешь, как он, в первый раз усевшись за руль, поведёт этот автомобиль? Хоть он и знает теоретически все нюансы управления, но, не имея представления о том, насколько нужно повернуть руль или нажать на педаль, скорее всего, его первый опыт окажется плачевным. А, учитывая наши виртуальные тренировки и уже закреплённые в мышечной памяти навыки, он фактически получается уже полностью подготовленным к управлению. Несколько тренировочных поездок, и можно выпускать на дорогу. Учитывая, что по твоим воспоминаниям, для обучения управлению этим автомобилем требовались месяцы, то здесь процессы ускорены на порядки.
— Да, огорошил ты меня. Что тут сказать? Получается, что все наши потуги с обучением, напоминают мудовые рыдания. Что же, будем ждать окончания процесса расконсервации базы.
— Ну, мудовые рыдания, ваши потуги не напоминают. По крайней мере, вы уже располагаете некоторым количеством теории, знаете, как применить эту теорию на практике, а мышечную память, поставить не так уж и долго. Просто несколько сеансов в капсуле, и всё образуется. Вы ведь так же получаете и большое количество знаний и умений, которые не связаны с какими либо рефлексами.
— Рефлексами блин. Ну, сейчас проверим, эти рефлексы. Я, помнится, у тебя в виртуалке неплохо управлялся с истребителем. Давай ка применим эту теорию к практике.
— Володь, а может не надо? — Обеспокоенно спросила Татьяна. — Ты же на нём никогда не летал!