Юный техник, 1956 № 02 (Сапарин, Писаржевский) - страница 37
— Вот этот шнур, — он дал Пете пощупать шнур от лампы синего света, — это проводник. Все, что проводит электричество, это проводники. А полупроводник…
— Половинка шнура? — воскликнул Петя. — Ведь шнур из двух проводов сплетен. Значит, один провод это и будет полупроводник!
Он был очень доволен.
* * *
«ПЛАНТАЦИИ ЭЛЕКТРИЧЕСТВА»
На квадратный метр знойных пустынь солнце в дневное время дает до киловатта мощности, а на сто гектаров оно проливает энергию мощностью в миллион киловатт. Солнечную энергию можно превращать в электрическую при помощи полупроводниковых термоэлементов.
Одна сторона полупроводниковых термоэлектрических батарей нагревается солнечным светом, другая охлаждается потоками воздуха, который проходит по трубам, проложенным в прохладных слоях земли. При разности температур в батареях появляется электрический ток.
В настоящее время термоэлементы уже могут превращать в электрический ток до 10 процентов энергии солнечного света. И маленькая площадка в 10 квадратных метров может дать энергию для работы мотора мощностью больше лошадиной силы.
Полупроводниковые «плантации электричества» получат в будущем широкое распространение. Пустыни станут солнечными электростанциями.
* * *
Но Коля стал серьезным. Впервые в жизни он столкнулся с задачей, которую можно было бы назвать педагогической. Никогда до этого он не представлял себе всей сложности учительского труда.
— Да нет же, — сказал он, раздосадовавшись то ли на Петю, то ли на самого себя. Петя доверчиво глядел на него своими голубыми глазами. — Как это тебе лучше объяснить? Вот, видишь, — Коля указал на белый фарфоровый ролик на стене. — Это изолятор. Он не проводит электричества. Не проводник. Понял?
* * *
>— Закон Архимеда, — начал Белоручкин, прислушиваясь к голосу из флюса, — гласит следующее…
>— Ты его лучше на примере покажи, — раздалась долгожданная подсказка.
>— Я лучше его на примере покажу, — обрадовался Белоручкин.
>— Лезь под стол и попеременно высовывай ноги — то правую, то левую… — это снова шепнул ему на ухо флюс.
>На глазах потрясенного клaсса Белоручкин заболтал из-под стола ногами…
>— У него, наверное, сильный жар! — ахнул учитель…
>(См. стр. 52)
* * *
Петя кивнул головой.
— Ну вот. А есть вещи, которые ни то ни се. Они наполовину проводят ток, а наполовину нет. Это и будут полупроводники.
— А зачем? — спросил вдруг Петя.
— Что зачем? — растерялся Коля. Весь ход его рассуждений, строгий, как доказательство геометрической теоремы, зашатался, словно корабль от удара о скалу.
— Зачем они так?
— Что значит зачем? — начал раздражаться Коля. — Так уж они устроены. Почему ты вот маленький?