Соответственно и первое, и все последующие собрания строятся на основе партнёрского сотрудничества: Иванов – это не «папа Васи», а «Игорь Викторович» (да-да, кроме того, что нужно запомнить всех детей, нужно выучить имена всех родителей).
Самопредставление родителя – это возможность представить себя как интересную личность. Поэтому для знакомства рекомендуется использовать различные методики «ледокола»: назовите свои качества на первые буквы имени и отчества, с кем из сказочных персонажей вы себя ассоциируете, за что вас ценят на работе и др. (т. е. родители рассказывают не о своих детях, не о своей семье, а говорят непосредственно о себе).
Именно на первом собрании закладывается фундамент будущего родительского коллектива, который создаётся на много лет. И насколько родители смогут подружиться – зависит от того, насколько учитель будет предоставлять им возможность проявлять себя с разных сторон.
Памятки для родителей
Любое родительское собрание включает информацию двух видов: общего характера – для восприятия и осмысления и фактического, которую необходимо запомнить (записать) и которой следует точно придерживаться. В целях экономии времени на собрании и во избежание возможных непониманий учитель заранее распечатывает все необходимые сообщения и раздаёт их в начале собрания. Таким образом, родительское собрание из «диктовки» превращается в содержательный диалог, когда учитель комментирует определённые пункты, а родители могут задавать интересующие вопросы по существу, владея всей полнотой темы.
Что же касается всевозможных анкет, то лучше либо оставить их заполнение на конец собрания (кто закончил – тот уходит), либо давать заполнять домой.
P.S. «Полезная информация» первого собрания может включать дополнительные индивидуальные требования учителя к «набору первоклассника», список документов и сроки их предоставления, расписание уроков, правила внутреннего распорядка школы, режим работы группы продлённого дня, контактные телефоны администрации и учителя и др.
О подарках
Довольно щекотливая тема. Сколько бы не запрещалось, сколько бы учителя не отказывались, но родители всё равно считают, что учителю необходимо делать подарки (и хорошо, если только на День учителя). Причём часто совершенно искренне, видя, как много сил и времени уделяется детям. И потому отказы воспринимаются с обидой и огорчением: мы же от чистого сердца!
Как же быть? Мы для себя решили: все подарки дарятся не лично учителю, а в класс! Это могут быть географические карты, развивающие игры, аквариум, наглядные пособия, энциклопедии, микрофон, обучающие программы и т. д. – всё, что позволит сделать классную жизнь интереснее и разнообразнее.