Не недооценивайте стремления мальчиков заслужить ваше уважение или вернуть его. Тут важно соблюдать баланс между непреклонностью и поощрением желания исправить содеянное. Пришла пора искупления. Чем скорее сын публично признает вину, тем лучше. Вот что ему следует уяснить:
...
Он искренне сожалеет о том-то и том-то.
Он признает ошибочность своего поступка и не оправдывает своих действий. Понимает, что его дальнейшие действия должны отражать нынешние слова.
БОИТЕСЬ, ЧТО ОН НЕ ПОНИМАЕТ?
Мало сказать «простите»; пустые извинения ничего не дадут. Пусть ребенок объяснит, о чем он сожалеет и за что просит прощения. Если он только изображает раскаяние, поступите так, как я советовала в главе «Огонь по своим»: извинитесь от его имени, дайте ему время прийти в себя. Джефф Липпман, директор средней школы в системе американского образования в Бразилии, часто спрашивает учеников:
...
В чем разница между вашими поступками и тем, кто вы есть? Если вы систематически поступаете нечестно и грубо, то в какой момент сами становитесь нечестными и грубыми.
Эти вопросы отрезвляюще действуют на учеников, озабоченных своим личностным ростом.
ДИСЦИПЛИНА
Слово «дисциплина» происходит от латинского disciplina, что в переводе означает «учеба», «воспитание». Мы же вкладываем в него иной смысл: муштра с целью подчинить человека определенным правилам поведения. Наказание должно служить высшей цели воспитания, однако, как ни печально, так бывает далеко не всегда. Взрослые порой прибегают к контрпродуктивным дисциплинарным мерам, идя на поводу у собственного гнева, ощущая со стороны ребенка неуважение; или же назначают наказание в соответствии с неким кодексом, который ни для ребенка, ни вообще в данной ситуации смысла не имеет.
Мальчики – даже если они не согласны с наказанием – всегда готовы держать ответ перед справедливым воспитателем. Авторитеты для них имеют большое значение, они уважают тех, кого считают людьми чести. Мальчики кипят от негодования, если ими помыкает человек, злоупотребляющий своей властью.
В общих чертах моя стратегия дисциплины для детей (в том числе родных) сводится к планированию реакции таким образом:
1. Точно указать ребенку на проступок.
2. Объяснить, почему это действие идет вразрез с моими (педагогическими и материнскими) убеждениями.
3. Предупредить, каких привилегий и насколько он лишится (надо знать, чем именно ребенок дорожит больше всего).
4. Дать шанс исправить ошибку, чтобы и ребенок собой, и я им гордилась.
ЕСЛИ ОН СМЕЕТСЯ ИЛИ ОТКРЫТО ПРОЯВЛЯЕТ НЕУВАЖЕНИЕ
...
Ты откровенно не уважаешь меня, а я не желаю, чтобы сын относился ко мне без почтения. Я работаю над тем, чего мне не хватает, дабы заслужить твое доверие. Выбор за тобой: хочешь ли ты сделать вклад в изменение наших отношений к лучшему?