Ищем геометрические фигуры
Для этой игры нужно вырезать из картона геометрические фигуры: круги, треугольники, прямоугольники, квадраты. Раскрасьте их в разные цвета.
Геометрические фигуры смешиваются в одну кучку. Малышу предлагается найти определенную фигуру.
– Где квадратик? Найди квадратик!
Сначала придется показывать: малыш будет перебирать всю кучку, не зная, на чем остановиться. Как только он возьмет в руки нужную фигуру:
– Вот квадратик! Нашли квадратик!
Похвалите ребенка за правильно выполненное задание. Когда малыш твердо усвоит форму квадрата, предлагайте искать следующую фигуру:
– Где кружок? Найди кружок! Потом игра еще больше усложняется:
– Где квадратик? Синий квадратик? Найди синий квадратик! Квадратики других цветов не засчитываются.
Ищем животных
Разложите перед малышом различные игрушки, изображающие животных (но реальных животных, а не инопланетных «барабашек»!). Предложите найти определенное животное:
– А где котик? Котик, котик! Найди котика. Дай котика маме.
Вначале нужно будет показывать малышу, где котик, а где собачка. То есть сперва мама «ищет» животное. Постепенно, когда малыш запомнит названия, он будет искать животных сам.
После того как ребенок научится отличать котика от собачки, игру можно усложнить. Когда котик найден, нужно спросить:
– А что говорит котик? Котик? Как котик говорит? – и помяукать.
Катаемся на маме
Играть лучше, лежа на кровати. Мама лежит на спине и придерживает за бока малыша, сидящего у нее на животе. Мама слегка поворачивается и наклоняет ребенка в разные стороны, приговаривая:
– Направо – лесок, налево – лужок!
Что едят котики
Игра основана на детском стихотворении[1].
Пончик-пончик-макарончик,
Съешь лимончик и батончик.
Котик-котик-бегемотик,
Съешь печенинку и шпротик.
Перед малышом раскладываются картинки с изображением лимона, батона, печенья, рыбки. Рассказывается стихотворение.
Пончик-пончик-макарончик,
Съешь лимончик (показывается картинка с лимоном) и батончик (показывается картинка с батоном).
Котик-котик-бегемотик,
Съешь печенинку (показывается картинка с печеньем) и шпротик (показывается картинка с рыбкой).
После этого нужно спросить:
– Что ест котик? Котик ест печенинку! Где печенинка?
Малыш должен выбрать нужную картинку.
Где обедал воробей
На стихотворении «Где обедал воробей» С. Маршака, уже ставшем классикой, выросло несколько поколений и вырастет еще больше. Это стихотворение и само по себе является развивающим, а если, рассказывая его, еще и показывать малышу картинки с изображением называемых животных, то значение такой игры сложно переоценить.