- Ничего справлюсь. Пойдем ко всем, они тоже переживают...
Я провела дома с родными, три дня. И при всей сложности ситуации этого оказалось достаточно. Телепорты были открыты, и утром четвертого дня я стояла в кабинете у главного. Вручая мне мой ноутбук, он пытался уговорить меня отдохнуть еще пару дней. Но больше бездельничать я не могла. Дворец (старый) сносили, на Глорию я смогу вернутся только через шесть недель. И свое пребывание на Земле я решила провести с пользой. Боль утраты я притупляла безумным количеством работы. За работой чуть не пропустила день рождения Дианы. Спасибо Диме, он напомнил. Отпраздновали и первый год жизни Софьи. Она уже свободно ходила, и поражала учителей скоростью обучения. Алекс тоже подрос. Еще не ходил, но твердо стоял на ножках. Дельвии исполнился месяц, ее МА хорошо росло, и уже было ясно, что родилась вторая королева. Свое день рождения я пропустила. Конечно, самые близкие меня поздравили, однако этим все и ограничилось. Совершенно не было настроения веселиться. Стоило мне перестать работать, как перед глазами всплывал образ отца. Память услужливо подсовывала моменты из детства. Дима появлялся раз или два в неделю. Игорь тоже был завален работой в совете. Двейна я видела последний раз на дне рождения Дианы. Освободившееся от всех проблем, время я уделяла исключительно работе.
Хотя все мои проекты развевались хорошо, не требуя личного присутствия, я решила удостовериться в этом. Фонд превосходно разрастался. Плотная сетка покрывала всю Россию, минуя Сан-Петербург и Москву. Два десятка филиалов работало в Белоруссии и Молдове. И еще десяток был разбросан по бывшим республикам и славянским странам. За границей это были сугубо бизнес структуры. А в России фонд активно развивал систему образования. При каждом филиале уже существовали детские садики. Каждого работника тщательно проверяли, и перед тем как допустить к работе, отправляли на курсы. Работало уже восемнадцать отделений обучающих курсов. С педагогами для них помогла я. Бросив, кличь по Солнечной системе, я получила достаточное количество добровольцев. Обучение на курсах проходили все от уборщиц до заведующих детскими садами. Набирали только молодых людей, выпускников педагогических вузов и кулинарных училищ. Основной задачей курсов была психологическая перенаправленность, изменение стереотипов, прививались новые жизненные ценности, учили работать с полной отдачей. Учащимся предоставляли проживание и платили стипендию. Все начинали свою трудовую деятельность с самого низу. Три месяца учебы - год работы уборщицей. Затем шесть месяцев учебы - два года работы няней. Далее годовой учебный курс на должность воспитательницы. Та же система была и для работников кухни. Заведующими и медсестрами пока работали только наши люди. Но и это было еще не все. Окончив курс обучения студент мог и не получить подтверждение должности. Если такое происходило на первом этапе, человеку давался выбор. Выплатить потраченные на него деньги, и быть свободным от обязательств перед фондом. Или отработать туже сумму на одном из предприятий фонда. К детям такого человека не допускали. Рассчитавшись с фондом, он мог попробовать снова. Если человек заваливал второй или третий курс его оставляли на предыдущей должности до полного расчета. Затем он получал возможность повторить попытку. Иногда люди сразу отказывались от подобной системы. Но большинство соглашалось, условия работы и оплата труда в фонде, способствовала этому. Подобные курсы были и на других предприятиях фонда.