— Нет, как только перейдем к буквам это тут же засекут, а может и раньше, к тому же если не научится писать все равно не сможет дальше учиться — так же шепотом ответила я.
Примерно с середины урока мы с Янисаром опять ушли в библиотеку читать истории про магов, предварительно сдав работы. И все таки странно что у Рамины так плохо получается. Она конечно маленькая, но у нас дети значительно раньше читать и рисовать начинают. И у многих получается не особо быстро и ровно, но я специально присмотрелась — ее рука буквально не слушается.
Пока дочитали еще один рассказ обед уже начался. Янисар, взяв свою порцию, присоединился к нам с близнецами за столиком на четверых, мы не возражали. А за соседним столиком плакала над тарелкой с супом Рамина. Я вопросительно посмотрела на близнецов.
— Она меньше трети от сегодняшнего задания успела и у нее рука болит от старания. — Грустно сообщил Тарек. Марек просто угрюмо смотрел в сою тарелку.
В этот момент еще одна адептка из нашей группы, кажется Лари, подсела к девочке и попыталась ту успокоить, но от этого Рамина только сильнее расплакалась. Поняв, что ничего путного из попыток успокоить девочку не получится, она стала есть. И тут у меня возникло ощущение какого-то несоответствия. Я посмотрела на девочек, на наш стол, снова на девочек. Что-то было не так, но я никак не могла понять что именно.
— Ты чего? — Первым не выдержал Янисар.
Я зажмурилась, посмотрела на сидящих рядом со мной с ложками в руках мальчишек, снова на девочек и наконец поняла, что же мне показалось неправильным. Они держали ложки с одной стороны стола, хотя сидели напротив. Рамина держала ее в левой руке! А писала то она правой — я точно помню, поскольку сегодня присматривалась. Так и не притронувшись к своему обеду, я встала и пересела за стол к девочкам.
— Рамина, а ты всегда держишь ложку в этой руке, когда кушаешь?
— Да — девочка с некоторым удивлением посмотрела на свою руку. — А это не правильно?
— Нет-нет — все нормально — Поспешила я успокоить девочку. — А что еще ты обычно делаешь этой рукой?
— Ну… все — немного замялась растерянная малышка.
— Скажи пожалуйста, а почему стилус ты держишь в другой руке, когда пишешь?
— Потому что нам так показали.
А вот теперь мне очень нужна мастер Лианила. Я обвела столовую взглядом и обнаружила ее за одним столиком с мастером Кайденом. Ну нет — туда я даже ради Рамины не пойду, лучше подожду когда она поест и будет проходить мимо этого столика к выходу.
Желудок буркнул, что безалаберная хозяйка его так и не начала кормить и я, извинившись перед ребятами, перенесла свой обед за столик к девочкам. Ела торопливо, поскольку не была уверена, что удастся доесть после разговора с преподавательницей. Мастера направились к выходу вместе. Я внутренне содрогнулась, но посмотрела на все еще плачущую малышку и решительно встала у них на пути. В глазах мастера Кайдена загорелось бешенство, его губа дернулась, как будто он собирался зарычать на меня. Я пыталась отвести от него взгляд и заговорить с мастером чистописания, но у меня не получалось. Наверное именно так чувствует себя кролик при виде удава. Пришлось впиться ногтями себе в ладонь и физическая боль помогла ослабить наваждение.