— Удачного дня, Таль.
— И Вам удачного дня, — успела быстро проговорить я до того как дверь плавно закрылась.
По дороге в академию постаралась выкинуть все произошедшее за вчерашний вечер и сегодняшнее утро из головы — не дело на уроках думать о странностях Элтара. Получалось у меня это не особо успешно. Трудно было сказать что именно я сама испытываю к этому мужчине. Симпатия и интерес явно присутствовали, доверие, желание снова его увидеть тоже, но сказать, что я в него влюблена было нельзя. Просто представила, что рядом с ним находится другая женщина, например та симпатичная леди с портрета в кабинете, и поняла, что буду искренне рада, если этот человек счастлив. Наверное, если бы наш социальный статус не был столь различен, мы стали бы друзьями. Очень надеюсь, что он не станет настаивать на большем.
К воротам академии активно подходили адепты и преподаватели, видимо далеко не все жили в общежитии, как мне показалось вначале. Быстро собрав сумку у себя в комнате, спокойно пошла в класс, где нас ждал очередной урок левитации.
Сегодня был редкий случай, когда нам преподавали на этом уроке теорию. Я слушала рассеянно, постоянно отвлекаясь на посторонние мысли и глядя в окно. Возможно, именно моя несобранность и сыграла ключевую роль, когда в ответ на озвученный нам постулат архимага Гриада, гласящий «Любой неодушевленный предмет, летящий без помощи магии не может изменить направление движения иначе как под воздействием ветра или силы тяготения» я удивленно посмотрела на преподавателя и спросила:
— Почему?
— Что значит «почему?», — не понял мастер Эрх. — Это именно так, это же постулат.
— Но это не так, — уверенно заявила я, представляя себе почему-то лайнер с надписью «Аэрофлот».
— Таль! — Рассердился преподаватель, — Вот сейчас я как никогда понимаю мастера Кайдена. Нельзя же настолько любить спорить. Если что-то бросили, то оно летит туда, куда его бросили.
— Но я…
— Никаких оправданий, — оборвал он меня. — Если ты можешь доказать свое утверждение — доказывай, в противном случае я поставлю тебе отрицательную отметку в конце декады.
Вот где я ему тут самолет возьму или хотя бы надувной шарик? Все еще представляя себе ребенка, идущего с шариком на веревочке, я перевела взгляд на стол, где стопкой были сложены листы чистой бумаги, и меня осенило. Нет необходимости предъявлять настоящий самолет — достаточно бумажного самолетика. Схватила лист, нервно пытаясь вспомнить, что и как нужно складывать. Получилось только с третьей попытки, все-таки давно я такими вещами не занималась.