Воспитание родителей. Часть 2. (Лазарев) - страница 24

писать о здоровье, о преодолении болезней, а самому находиться в плачевном состоянии. Решил подождать

до осени 2008 года, а дальше — как пойдет. Полгода отдыха, возможно, привели бы меня в порядок. Но

прогресс, наверно, все-таки делают женщины. Жена стала настаивать, говорить, что люди ждут новые

книги, — в общем, садись и пиши. «У меня в голове и в душе пустота», — мрачно ответил я. Жена махнула

рукой: «Ничего страшного, я тебя знаю, начнешь писать — разойдешься». Я начал писать, и через

некоторое время меня придавило. С каждой книгой чистка идет на уровне, близком к смертельному.

Интересно, выживу я на этот раз или нет.

Кстати, о силе воздействия искусства. Когда я заканчивал седьмую книгу «Диагностики кармы», я

начал спешить. Нет бы переждать, пока не пройдут очередные испытания, но очень уж хотелось побыстрее

закончить. Сделал рывок для завершения книи — и получил очередную чистку. Все мелкие неприятности

собрались в одну большую — мы попали в аварию. У жены оказалось сотрясение мозга, а я так ударился

головой в лобовое стекло, что потом год мучился болями в шее.

15

За день до этого мы с женой ходили в кино. Шел фильм про альпинистов. Назывался он

«Вертикальный предел». Сцены были настолько захватывающими, что во время фильма я часто

отворачивался, потому что уже не мог смотреть.

Минут через двадцать после аварии, когда мы с женой пришли в себя, первое, что она сказала, это:

«А ведь вчерашний фильм по ощущениям был гораздо острее, чем эта авария». Оказывается, воздействие

художественного фильма на нашу психику может быть намного сильнее, чем тяжелейшая авария, где

человек чудом остался жив.

Я потом думал об этом и понял, в чем дело. Любое событие влияет на наше тело, но сознанием и

душой мы не всегда успеваем это понять и прочувствовать. А искусство целенаправленно влияет на нашу

душу, на наши эмоции, сознательные или подсознательные. И получается, что искусство для нашего

подсознания является большей реальностью, чем сама реальность. Я подумал, что искусство — это не

только избыток энергии и цель, к которой мы стремимся. Искусство — это то, чему мы подсознательно

подражаем. Для маленького ребенка родители — это его главная цель. Он любит родителей, стремится к

ним и подражает им. Подражая кому-то, мы уподобляемся ему и ощущаем себя единым с ним, заимствуем

его качества. Обучение идет через подражание. Если ты не любишь своего учителя, тебе будет очень