– ясное понимание чувств и нужд других людей (утонченное восприятие мира);
– способность учиться у каждого человека (если мы ценим различия, мы у каждого учимся чему-то хорошему – и не только у людей, но и у животных, явлений природы[16]);
– овладение искусствами, связанными с речью;
– овладение своими чувствами, эмоциями и желаниями;
– уравновешенность мужского и женского начал (на груди, в районе сосков находятся две второстепенные чакры – мужская и женская; баланс Анахаты приводит в гармонию также и их);
– появляется чистота отношений, постепенное избавление от похоти, гнева и жадности;
– сила и легкость в преодолении внешних препятствий;
– способность вдохновлять других;
– способность к восприятию высших истин;
– ощущение внутренней радости.
Когда люди с открытой сердечной чакрой объединяются в один коллектив, они могут достичь очень мощной синергии – их хорошие качества и способности, объединяясь, многократно усиливают друг друга.
Природой устроено так, что именно в этот период, с 21 по 28 год, мужчина должен создать семью – это период активности центра любви и гармонии, время, когда человек должен научиться ценить различия, а мужчина и женщина принципиально отличаются друг от друга во всем – и в стиле мышления, и в психике, и в восприятии жизни, и, конечно, физически.
Если они не научились ценить эти различия, то любви и гармонии в их отношениях не будет – и также у них может быть отвержение ребенка, если он будет не таким, как им хотелось бы.
А если они научатся уважать и ценить эти различия, то благодаря эффекту синергии смогут многократно усилить все свои хорошие качества. Некоторые люди, слыша словосочетание «сердечные отношения» думают, что это сентиментальные отношения. На самом деле, человек может даже проявлять кажущуюся агрессию, но если при этом он действует гармонично, в балансе со своей внутренней жизнью, его действия будут приносить окружающим благо. Библейский пример: когда Иисус – в высшей степени гармоничная личность – переворачивал столы менял в храме, проявляя на внешнем уровне гнев, а на внутреннем – свое сострадание к ним, забывшим о предназначении храма.
Для лидера или учителя баланс внутреннего и внешнего проявляется в том, что они обретают способность управлять другими, только если научились управлять собой.
Для гармоничного духовного развития необходимо, чтобы был баланс в трех видах отношений: со старшими, с равными и с младшими.
Старшим нужно служить, с равными нужно дружить, а младшим давать покровительство.
Если человек дает наставления младшим, но при этом сам старшим не служит, не подчиняется высшим нравственным принципам, если у него не налажены дружеские гармоничные отношения с равными – он не будет развиваться духовно и не будет духовным авторитетом для младших.