Литературное чтение. 2 класс. Учебник (в 2 частях). Часть 2 (Корепова, Грехнёва) - страница 16

На первую страницу

• 2. Рассмотри рисунок. К какой из частей он подходит?

3. Какие ещё рассказы М. М. Пришвина тебе предстоит прочитать? Посмотри в содержании учебника.

Н. М. Рубцов. Про зайца

Заяц в лес бежал по лугу,
Я из лесу шёл домой, —
Бедный заяц с перепугу
Так и сел передо мной!
Так и обмер, бестолковый,
Но, конечно, в тот же миг
Поскакал в лесок сосновый,
Слыша мой весёлый крик.
И ещё, наверно, долго
С вечной дрожью в тишине
Думал где-нибудь под ёлкой
О себе и обо мне.
Думал, горестно вздыхая,
Что друзей-то у него
После дедушки Мазая
Не осталось никого.

• 1. Всё ли стихотворение одинаково по настроению? Найди две части – грустную и оживлённую, весёлую. Постарайся передать при чтении настроение обеих частей.

• 2. Знаешь ли ты, какого дедушку Мазая вспоминал заяц? Что дед Мазай сделал для зайцев?

• 3. Что можно сказать о поэте, прочитав его стихи о животных?

Вопросы и задания для повторения

Ты познакомился с различными произведениями, главными героями которых являются животные.

• 1. Какие стихи из этого раздела тебе понравились? Чем? Кто их автор?

• 2. Назови тексты, где животные изображены правдиво, реально. Приведи примеры текстов, где животные изображены как сказочные персонажи.

• 3. Вспомни шутливые, забавные истории о животных из этого раздела. Перескажи ту, которая тебе больше всего понравилась.

• 4. Назови авторов, которые писали о животных: тех, чьи произведения помещены в учебнике, и других, которых ты знаешь.

Прилетел кулик из заморья – принёс весну из неволья


Ф. И. Тютчев. Весна

Зима недаром злится,
Прошла её пора —
Весна в окно стучится
И гонит со двора.
И всё засуетилось,
Всё нудит Зиму вон —
И жаворонки в небе
Уж подняли трезвон.
Зима ещё хлопочет
И на Весну ворчит.
Та ей в глаза хохочет
И пуще лишь шумит…
Взбесилась ведьма злая
И, снегу захватя,
Пустила, убегая,
В прекрасное дитя…
Весне и горя мало:
Умылася в снегу
И лишь румяней стала
Наперекор врагу.

• 1. Как автор назвал зиму? А как – весну? Какое отношение к зиме и весне он этим выразил?

• 2. Расскажи, как «шумит» весна. Какие весёлые звуки врываются к нам с приходом весны?

• 3. Как ты понимаешь выражение «и, снегу захват я, пустила, убегая, в прекрасное дитя»? Скажи об этом иначе. А как интереснее?

Загадка
Была белая да седая,
Пришла зелёная, молодая.

• Что общего в этой загадке и в стихотворении Ф. И. Тютчева?

Народные приметы

Перелётная птица течёт стаями – будет дружная весна.

Птицы вьют гнёзда на солнечной стороне – к холодному лету.

Скороговорка

На дворе трава, на траве дрова.


• Объясни, почему трудно произносить эту скороговорку.

В. В. Бианки. Синичкин календарь.

Следующая страница