Фото-арт-терапевтические методы
Приведенные примеры использования спектрокарт могут быть также отнесены к такой форме творческой работы, как фотоколлаж и фотоассамбляж, которые являются весьма популярными в практике фото-арт-терапии. Это, в частности, подтверждено результатами международного исследования, проведенного российскими и британскими арт-терапевтами (Копытин, Платтс, 2009).
Для создания фотоколлажей используются как личные фотографии участников занятий, так и разнообразная полиграфическая продукция (иллюстрированные фотографиями журналы, газеты, наборы и альбомы художественной фотографии и т. п.). Использование личных фотографий или их копий может, с одной стороны, актуализировать чувства и представления, связанные с восприятием клиентом самого себя, и, с другой стороны, дать ему богатые возможности для эксперимента с разными ролями и образами «Я». Если при создании фотоколлажей используются образы, взятые из полиграфической продукции, то, идентифицируясь с ними, клиент переносит на них свои чувства и потребности, что способствует самораскрытию и выражению актуального для него психологического материала.
Работая в технике фотоколлажа, люди могут за относительно ограниченное время (20–40 минут) создавать ассоциативно насыщенные, комплексные образы. Во многих случаях фотоколлаж является своего рода «визуальным размышлением» автора о жизни, отражает его картину мира, отношение к себе и другим людям, культуре, различным социальным институтам, природе, своему прошлому, настоящему и будущему.
Коллаж также нередко включает определенную повествовательную основу, отражающую тот или иной актуальный или скрытый «жизненный сценарий» автора, процесс зарождения и развития определенных отношений либо формирования и разрешения проблемной ситуации.
Очень ценным свойством фотоколлажа является то, что, допуская и стимулируя визуальные преобразования и создание самых разных комбинаций изобразительных элементов, он вызывает у многих людей чувство свободы, способность преодолевать сложившиеся стереотипы и преобразовывать реальность. Во многих случаях при создании фотоколлажа повышается активность воображения, образ приобретает фантастический, сказочный, мистический характер. Примером этого может служить фотоколлаж (см. рисунок 8), созданный участницей арт-терапевтической программы, проводимой в Шотландии на базе известного центра духовного и экологического развития («Финдхорн-фонд»). Фотоколлаж отражает духовные поиски, потребность в творческой самореализации и гармонии с окружающим миром, о чем свидетельствуют такие подписи, как «вдохновение», «естественный язык творчества», «встреча с красотой, энергией, жизнью», «погружение вглубь, взаимодействие с художественными, творческими, хаотичными процессами во имя целостности». Он также указывает на потребность автора в постижении духовной культуры прошлого. На это указывают такие подписи, как «встреча с древними божествами», «священное путешествие». Фотоколлаж включает образы, связанные с движением как вверх (сфера духовного, виртуального), так и вглубь (сфера бессознательного, природного, доисторического), отражая стремление автора в объединении различных аспектов личного и трансперсонального опыта.