Графика в психологическом консультировании (Абрамова) - страница 80
Эта схема на первых этапах консультирования помогает человеку структурировать ситуацию его жизненных отношений и дает материал для выработки возможных альтернатив.
В результате таких отношений страдают все участники отношений, и часто с осознания этого факта начинается выработка альтернатив для восстановления отношений. Признание факта взаимной боли и фиксация его бывают инсайтом для человека, который погружен в свои страдания, вызванные воздействием другого человека. (Это относится как к отношениям со взрослыми детьми, которые «не понимают и не хотят понимать», так и к анализу сексуальных отношений в семье).
Рисунок 9.
Рисунок 10 показывает частичное присоединение или «прилипание» при его изображении и сопровождающей интерпретации и позволяет выявить одну из форм зависимостей, которые появляются от взаимодействия людей и обычно рефлексируются в переживании как навязчивое внимание другого человека («Лезет не в свое дело», «Житья от нее нет», «Все ей надо знать», «Она не понимает, что я уже взрослая» и т. п. или в другом варианте: «Детей надо контролировать постоянно», «Надо знать, чем живет и о чем думает», «Она без меня не сможет», «Она такая беспомощная» и т. п.»). Одна из сторон чувствует постоянное присутствие другого человека в своей жизни, а вторая сторона стремится обосновать свое присутствие той идеей, той концепцией жизни, которую она может осуществить через силу своего воздействия.
В бытовом языке это отношение чаще всего транслируется в слове «привязаться», которое несет как негативное переживание, так и позитивное. (Эти эмоционально-оценочные аспекты отношений есть в любом их варианте). Случай, который мы рассматриваем сейчас, представляет собой вариант, когда привязанность становится формой индивидуальной жизни для каждого человека, они теряют в ней индивидуальность, заменяя переживаниями взаимоотношений ее присутствие. Приведу только одно высказывание девушки, которая рассказывает о своих отношениях с матерью: «Она меня никуда от себя не отпускает, она за меня постоянно боится. Ей в каждом телефонном звонке что-то страшное мерещится. Чуть задержусь или опоздаю, такие упреки начинаются, что я не могу вам их повторить… Вы же видите, какая я, все на меня внимание обращают, а ее это просто бесит. Я же не виновата, что такая родилась, да и похожа я на нее, если разобраться… Я уже думала уехать учиться в другой город. Что поднялось, стала упрекать в неблагодарности, в том, что я ее больную бросаю, что я плохая дочь… Я осталась учиться здесь, но это уже невыносимо…».