Графика в психологическом консультировании (Абрамова) - страница 89

Рисунок 34 – это вариант, когда мать объединена с ребенком (или детьми) и в этом объединении, которое переживается и рефлексируется именно так: «Мы с детьми», устанавливает отношения с мужем. Ребенок в этой ситуации может строить с отцом отношения, относительно независимо от матери, а мужчина в своем отношении к другим членам семьи вынужден постоянно удерживать различие жены и ребенка, как объединенных, но разных людей. Эти отношения достигают уровня комичности, когда в семье принято называть детей именами родителей.

Рисунок 35 показывает вариант отношений неполного симбиоза родителей, с которыми (с каждым по-своему) ребенок (или дети) вступают в отношения. Такие отношения приходится наблюдать в семье алкоголиков, когда оба, отец и мать, пьют, а ребенок пытается строить отношения с каждым из них. Наиболее часто этот вариант эгоизма вдвоем встречается в семьях, история создания которых реализует сценарий невротической зависимости отца и матери от родительских семей. Дети в таких семьях чувствуют себя ненужными. В рисунках семьи, сделанных детьми, такой вариант отношений связан с отсутствием на рисунке его автора – ребенка.

Рисунок 35.

Рисунок 36.

Рисунок 37.

Рисунок 36 позволяет проследить начало развития семьи, появление общей идеи семейной жизни, которая объединяет мужчину и женщину, проявление концепции другого человека как желательного образа ребенка.

На этой модели люди могут показать, какие отношения они хотели построить, сравнить их с теми, которые есть на практике, а значит, проанализировать путь от мечты к реальности и возможные варианты дальнейшего движения в отношениях.

Рисунок 37 показывает модель неполной семьи, где нет отца, но его образ присутствует и с ним надо устанавливать отношения. Обсуждению этих отношений и помогает эта модель.

Рисунок 38.

Рисунок 39.

Рисунок 40.

Рисунок 38 – это модель неполной семьи, где нет матери, но образ ее присутствует. Обсуждению отношений с этим образом и посвящена эта модель.

Рисунок 39 показывает часто принимаемую за идеальную модель семьи ситуацию, где все участники отношений равноправны, обладают равными возможностями воздействия и испытывают на себе равное воздействие других участников отношений. «У нас от детей нет секретов», «Дети – равноправные члены семьи», «Мы – одна семья», «Мы – единое целое» и т. п. – рефлексивное отражение этих отношений.

Рисунок 40 позволяет показать, что ребенок (или дети) может оказать влияние как на каждого из родителей в отдельности, так и на их отношения друг к другу. Это одна из форм детских манипуляций, которую они применяют для получения психологической выгоды, прежде всего большего внимания к себе.