В вопросе о том, каков должен быть смысл жизни, вряд ли возможно добиться согласия.
Для гедонистов смысл жизни – в получении как можно большего числа удовольствий.
Для бедняка смысл жизни – в том, чтобы не умереть от голода и холода.
Для верующего смысл жизни – в служении Богу, следовании его заповедям, спасении души.
Для людей, ставших на стезю художественного творчества, смысл жизни – в создании великих произведений, признании народа, славе.
Для общественных деятелей смысл их бытия – в преобразовании общества, улучшении условий жизни окружающих людей.
Для людей, настроенных патриотически, смысл жизни – в служении Родине, укреплении государства, защите Отечества.
Каждый выбирает свой смысл жизни и свой путь. Ориентиром в этом человеку служат нравственные идеалы, вера в высшую справедливость. Следовательно, выбор жизненного пути и определение смысла жизни есть во многом результат нравственного выбора.
Нравственный выбор. Это – акт нравственной деятельности, нравственного поиска. Нравственный выбор заключается в сознательном предпочтении определенной системы жизненных ценностей, линии поведения (для чего человек принимает моральное решение и старается его реализовать). Нравственный выбор делают (являются его субъектами) индивид, коллектив (группа) людей, общество в целом. Нередко нравственный выбор индивида воплощает в себе существенные черты моральных предпочтений коллектива или всего общества. Особенно сложен, но и важен нравственный выбор в конфликтных ситуациях, возникающих в системе отношений «человек – общество», «человек – человек», «человек – его совесть». Выход из противостояния различных ценностей и норм в гражданском обществе должен осуществляться на основе принципов справедливости, добра, ответственности, терпимости.
Вопросы
1. В чем заключается смысл жизни?
2. Как соотносятся смысл жизни и цель жизни?
3. Может ли счастье быть смыслом жизни?
4. Что такое нравственный выбор?
Проблемы и аспекты
1. Как связаны смысл жизни и социализация?
Положительная направленность личности складывается не только благодаря нравственному выбору и другим самостоятельным усилиям человека. Если общество, например, допускает в массовом масштабе антиобщественные средства и способы достижения людьми своих целей, то человеку трудно осуществить нравственный выбор; и наоборот, здоровое общество активно способствует положительному развитию личности. Сложный процесс приобщения молодежи к условиям социального бытия на основе принятых в обществе ценностей называется социализацией.
Социализация в самом общем смысле представляет собой приобщение человека (прежде всего молодого) к самостоятельной жизни в обществе в соответствии с его требованиями, правилами, нормами. При этом человек выполняет одну из социальных ролей – ту, которую он сам выбрал, либо ту, которую жизнь «предоставила» ему вопреки его планам и желаниям. Если роль выбрана самим человеком, процесс социализации идет параллельно с обретением им смысла жизни. Социализация включает элементы как стихийного воздействия, так и целенаправленного влияния, которое чаще всего трактуется как воспитание. Его принято считать ведущим и определяющим началом социализации, как целенаправленным формированием личности.