Пока Мик организовывал лагерь, Одна занималась детьми, а я развернул пентаграмму и, подзывая бойцов по одному, я решил провести всех взрослых детей через обучение детской сетки, начал работу. До наступления темноты через пентаграмму прошло двенадцать человек. Я даже на ужин не отвлекался, мне оставили порцию. Наконец стемнело, когда я закончил с двенадцатым. Отправил его спать, поужинал, проверил как там пленные курсанты-паладины, особенно своё будущее тело, жаль, что тому всего двенадцать, и тоже направился спать.
Утром, меня подняли засветло, как раз повара только-только начали готовить завтрак на походной кухне, я продолжил работу с учениками, обучая их накладывать на себя защитную детскую сетку. Успел пятерых прогнать через эту процедуру, включая нашего главного повара и обоих девушек-педиатров, потом мы собрались и двинули дальше. Разведка сообщала, что вокруг нас начали стягиваться армейские патрули, но они не сближались, просто наблюдали, поэтому я приказал доставить мне пленного, требовалось допросить его и узнать планы святош.
Парни сделали это быстро и через некоторое время всё, что нужно мы знали. Выяснилось, что за нами просто наблюдали и хотели убедиться, что мы покинем королевство, перейдя границу с государством гоблинов, мы им изрядно надоели, да и пугали, что уж говорить. Разочаровывать армейцев мы не стали, тем более с ними не было святош, и утром начав движение, до самого вечера не останавливались, лишь четыре раза по мелким надобностям, да час на обед. Детей много, все хотели в туалет в разное время, так что четыре остановки это ещё не много. Как бы то ни было, но за этот день мы проехали порядка трёхсот километров. Если учесть что пересекали три брода, это очень много, но всё же до границы мы не доехали, там ещё столько же оставалось.
В этот раз на ночлег мы встали лагерем на берегу судоходной реки. Дальше штатно, Мик занимался обороной лагеря, другие ученики кто чем, согласно полученным от меня приказам. Одна детьми и бытом, Олия организацией игр с малышами и средней возрастной группой, один старший ученик так вообще взяв десяток парнишек из средней возвратной группы, накачал две резиновые лодки и ставил сети, решив разнообразить блюда ухой. Повар его поддерживала. Лишь я занимался тем же чем и раньше. Немного повозился с малышами, они должны знать меня и помнить, потом собрал пентаграмму, активировал её и продолжил работу над учениками. Сегодня до наступления темноты я закончил со старшей возрастной группой, они все теперь носили детские сетки и имели на руках по десятку кристаллов кварца, им требовалось научиться переливать в них ману, заряжая будущие накопители, и медитировать, пополняя свои резервы, то есть качать свой Дар. Качать можно именно так, а то что их использовали как батарейки, на их уровне Дара никак не сказывалось, на одном месте он оставался. Время ещё было и я велел направить ко мне то отделение из средней возрастной группой с которым я ещё не закончил, там половина прошла через обучение с сеткой, половина нет, вот с ними до самой темноты и возился. За одно узнал от командира отделения что сопровождал своих подопечных, что двое научились за эти три дня пополнять маной кристаллы кварца, правда, два из них рассыпались пылью, но вот с медитацией пока не получалось, но я успокоил его сообщив что это не быстрое дело.