— Подождите вы с флэшкой! — теперь улыбнулся Артем. — Аня еще даже язык не выбрала!
Аня вспомнила, что Женя занимался языком под названием «си–плюс–плюс».
— Я хочу заниматься Си–плюс–плюсом, — заявила она.
Артем поднял брови. Он сам занимался этим языком только полгода, а начинал совсем не с него. Но ему нравилось желание Ани браться сразу за самое сложное. Марина Александровна, судя по лицу, тоже удивилась, но не стала спорить:
— Ну что ж, Си так Си, — ответила она. — Но из–за него ты можешь возненавидеть программирование. — Артем засмеялся. Он очень хорошо помнил то время, когда они с Мариной Александровной пытались понять, почему введенный с клавиатуры код содержит ошибки, а тот же код, скопированный из другого файла, работает. Так и не поняли. Но в языке уже ориентировались.
— Не возненавижу, — улыбнулась Аня. — Если что, всегда можно заняться чем–нибудь полегче. — Про себя она решила: черта с два. Разберусь. В случае чего, есть Артем, Женя и Марина Александровна.
— А флэшку с программой я тебе свою дам. Завтра отдашь, — подытожил Артем. Аня благодарно посмотрела на него, и занятие началось.
Аня сидела за ноутбуком и делала задание по программированию. За те две недели, которые прошли с первого занятия, она если не догнала Артема, то была к этому близка. Ей доставляло удовольствие делать задание в первый же день, пересылать его Марине Александровне на электронный адрес и требовать еще. Марина Александровна в ответ не только давала задание, но и объясняла новую тему, давала экскурс в историю программирования, математики и всего подобного. Иногда даже книги советовала. А ведь, когда Аня первый раз так вот послала письмо (адрес сказал Артем, сам же и предложивший это Ане, пожаловавшейся на легкое задание), она очень боялась, что на нее обидятся или еще что–то. Глупо, да.
Так вот, Аня сидела и делала задание по программированию. На следующий день была олимпиада по математике. Накануне Марина Александровна сказала ей:
— Лучше не готовься к олимпиаде. Постарайся отдохнуть и выспаться и не грузи мозги ни математикой, ни программированием.
— Конечно–конечно, — ответила Аня тоном «умной девочки». Глупой Марину Александровну было не назвать, поэтому она поняла и тяжело вздохнула:
— Ладно, так и быть, не буду очень сильно ругаться, если ты не выполнишь обещания. Никто нас, взрослых, не слушает… — В этих словах Ане почудилась горечь взрослого человека, смотрящего на детей, стремящихся к самостоятельности и считающих себя умнее всех. Ане показалось, потому что Марина Александровна широко улыбалась.