— И протектором Германии, вернее — Рейнского союза. И медиатором Швейцарии — конфедерации, — снова дополнил учитель.
— Медиатором играют на гитаре, — вставил Паша и пригнулся — «это не я».
— Совершенно верно, — невозмутимо кивнул Нестор Иванович, — и на гитаре тоже. С латыни «медиатор» переводится как «посредник». И посредник иногда нужен не только в делах политических, но и между пальцами и гитарными струнами. А что во времена Наполеона происходило за океаном? Евгений, может, подскажете?
Евгений с готовностью «подсказал». Нестор Иванович тут же заметил отличие. Ученики в школе могли выкрикнуть с места, но если их спрашивали, то сначала вставали, а потом отвечали (или не отвечали) на заданный вопрос. Евгений начал отвечать сидя и только потом, вспомнив о правилах, к которым еще не успел привыкнуть, поднялся с места.
— Америка не вмешивалась в наполеоновские войны, — Евгений говорил с явно выраженным акцентом, отчего его речь казалась слегка развязной и нагловатой. — У нас были свои проблемы. Англия блокировала американские порты и вступила с Америкой в войну.
Нестор покачал головой: много, ох, много предстоит вложить педагогического труда. Парень способный, с ходу сопоставил временные периоды. Заметно, что история для него — не новый предмет. Объем знаний можно проверить позже. Сейчас главное — адаптивность. Чужаков нигде не любят, поэтому нужно будет Евгению отвыкать от четко прозвучавшего «у нас», а то возможны конфликты. Вряд ли будут явные недружелюбные акты — ребята в классе подобрались миролюбивые, — но излишняя напряженность все равно ни к чему.
— Мы, наверное, говорим сейчас не обо всей Америке? — уточнил Нестор. — Речь идет о Соединенных Штатах?
— Yes, of course! — согласился Евгений с широчайшей улыбкой.
— Английский у вас по расписанию завтра, — улыбнулся в ответ Нестор Иванович. — Сейчас — урок истории. И почему Англия блокировала океанские порты? Зачем Англии была война с Соединенными Штатами? Ей было мало Наполеона?
— Чтобы флот Соединенных Штатов не мог осуществлять торговлю, — с готовностью ответил Евгений.
— Отлично! — Нестор был действительно доволен новым учеником. — И с кем же вели торговлю Соединенные Штаты, которые сами совсем недавно были частью владений Британской короны?
— Со всеми! — радостно сообщил Евгений. — И с Францией, и с Англией. И с другими странами. Со всеми.
— Как всегда! — пробурчал Макс Зурабов, его сосед по парте.
Нестор решил, что пора было уходить от конкретных аспектов к общим закономерностям того периода.
— Садитесь, — кивнул новенькому. — Что ж, мы уже говорили с вами, что развитие цивилизации подобно не летящему вперед паровозу, а, скорее, огромному маятнику. Все же катались на качелях-лодочках?