На основе имеющегося в главе материала про бренд, сделайте несколько выступлений. Возможно, разработать их на основе материала вашего города или поселка.
Исходные данные таковы:
Вариант первый:
Тема: «Бренд территории, как инструмент ее экономического роста». Целевая аудитория: собрание домохозяек (35 человек). Задача: Убедить домохозяек участвовать в конкурсе бренд – проектов. Регламент: не ограничен, определить его самостоятельно.
Вариант второй:
Тема: «Бренд территории, как инструмент ее экономического роста».
Целевая аудитория: собрание бизнесменов и бизнес леди – 150 чел.
Задача: Убедить слушателей сделать благотворительный взнос на проведение городского конкурса бренд – проектов.
Регламент: 5 минут.
Вариант третий:
Тема: «Бренд территории, как инструмент ее экономического роста».
Целевая аудитория: средние и старшие классы школ.
Задача: Убедить слушателей участвовать в конкурсе бренд – проектов и придумать необычайные легенды, истории, сказки о городе.
Регламент: 45 минут – школьный урок.
Глава II
Лексическая культура речи оратора
Интеллект – врожденная способность мыслить, есть у каждого психически здорового человека. А каждого сильного оратора отличает умение мыслить публично, его мысль может рождаться в присутствии большого количества людей и тут же излагаться им. В связи с этим оратор должен отлично владеть лексическим запасом и правилами языка, на котором говорит. Это помогает ему наиболее точно выразить свою мысль и выбирать наиболее яркие слова, соответствующие по значению тому явлению или действию, которое он описывает. Оратору необходимо постоянно работать над собой, совершенствуя свою речь. И знать, что в публичном выступлении важно:
– правильно употреблять слова;
– жаргонные, диалектные и просторечные слова использовать только в случае оправданной необходимости;
– мат и сленг – исключить вообще;
– применять устойчивые словосочетания;
– избегать ошибок в произношении слов (ихний, ейный, лаболатория);
– правильно ставить ударения слов;
– из ряда синонимов выбирать то слово, которое наиболее подходит к стилю высказывания;
– разграничивать паронимы («дипломник» – «дипломант»);
– точно и в меру употреблять иноязычные, архаичные слова и термины;
– избегать непонятных аудитории иноязычных, архаичных слов и терминов;
– аббревиатуры расшифровывать;
– точно и к месту употреблять фразеологические обороты;
– избегать речевых штампов («пульс времени», «зеленое золото», «деревянный рубль»);
– исключить слова – паразиты.
Как пополнять лексический запас оратора? Прием только один – читать толковый словарь как художественную литературу, а также различные другие словари – фразеологических оборотов, иностранных слов и др. Такое чтение откроет для нас много новых слов, которые редко употребляются в СМИ.