Большинство успешных людей очень хорошо запоминают лица и имена тех, с кем они общаются. Интересно проанализировать, насколько их успех зависит от этой способности. Известно, сто Сократ с легкостью запоминал имена всех своих учеников, а за год через его школу проходили тысячи людей. А Вашингтон и Наполеон знали имена всех своих солдат. Римский император Траян помнил имена всех преторианцев, а их было около 12 тысяч. Перикл узнавал в лицо и по имени всех граждан Афин. Джон Уэсли мог вспомнить имена тысяч людей, с которыми он встречался во время путешествий. Очень хорошо этот вид памяти был развит у Генри Клея. Его последователи утверждали, что он помнил всех, с кем когда-либо встречался.
Существует много объяснений относительно того, почему запоминание имен – один из самых неразвитых навыков.
Сложность запоминания имен связана с тем, что сами по себе имена неинтересны, а следовательно, не привлекают и не удерживают внимания, как это свойственно другим объектам.
Звуковые впечатления припомнить сложнее, чем зрительные, но все же основная помеха и сложность заключается в отсутствии у имен «интересных» сторон. Имена сами по себе не вызывают в памяти ментального образа. Обычные существительные часто бывают связаны с некими объектами, имеющими форму или вид, который можно увидеть или представить, – другими словами, человек получает возможность сформировать психический образ. К именам это не относится, если только имя не ассоциируется с каким-то конкретным образом.
Однако несмотря на все сложности, человек может и должен улучшить собственную память на имена. Многие из тех, кто испытывал трудности в этом отношении, сумели развить этот вид памяти до невероятной высоты. Они прославились своим умением безошибочно называть имена тех, с кем им доводилось хоть раз общаться.
Пожалуй, стоит рассказать вам о подлинном опыте работника банка одного из крупных городов страны. Он решил довести эту способность до максимума и добился успеха. Этот человек очень плохо запоминал имена и все же сумел стать тем, кто «никогда не забывает имен» – по словам его коллег. Сначала он прошел несколько «курсов», где преподавали методики совершенствования памяти. Он потратил кучу денег, но вынес из этих занятий лишь отвращение к самой идее искусственного развития памяти. Тогда он начал изучать эту проблемы с точки зрения Новой Психологии, стал использовать проверенные принципы, причем изучил их в мельчайших деталях.
Этот человек, которого мы назовем «мистером Х», решил, что для начала ему нужно развить способность воспринимать отчетливые и ясные звуковые впечатления. Для этого он воспользовался планом, описанным в главе «Тренировка слуха». Он был настойчив и тренировался до тех пор, пока его слух не стал чрезвычайно восприимчивым. Он изучал голоса, научился классифицировать их и анализировать их характеристики. После этого мистер