— Нет, мне достаточно данных, представленных Шотом. Но я хотел бы кое-что уточнить.
— Слушаю Вас, задавайте вопросы.
— Вам известен Ваш реальный показатель уровня интеллекта, а не тот, что отражает Ваша нейросеть при соответствующих запросах? Каков он? «Да, мастерство не пропьешь! Вопрос не в бровь, а в глаз! Придется говорить правду.»
— При заключении договора на учебу отдельным пунктом предусматривалась полная конфиденциальность всех сведений, касающихся меня. Если я отвечу на Ваш вопрос, не будет ли это нарушением договора с чьей-либо стороны? Уж очень велики санкции в этом случае.
— Я являюсь главным пси-специалистом школы и имею право участвовать в учебном процессе любого ученика. Можете не волноваться, сказанное здесь не выйдет за пределы этой комнаты.
— Хорошо. Уровень интеллекта известен. Он равен 223 единицам.
Лео и Шот переглянулись: они ожидали услышать что угодно, но не это.
— Это совершенно меняет дело! Теперь понятно происшествие во время эксперимента, — проговорил Лео. — Настолько высокий показатель уровня собственного интеллекта, наложенный на большие пси-способности, позволяет предполагать у Вас невероятные пси-возможности. Я впервые сталкиваюсь с таким гремучим сочетанием интеллекта и пси-способностей. Это все требует отдельного исследования!
— К сожалению, заключенный между нами договор не предполагает таких исследований, — заметил Зем. — Я нахожусь в школе для учебы, а не для проведения надо мной каких-либо экспериментов!
— Но это в Ваших же интересах! — воскликнул Лео. — Чем больше мы узнаем о влиянии интеллекта на пси-возможности разумного, тем шире круг задач, которые Вы сможете решать!
— А когда же тогда мне учиться? Я чрезвычайно мало знаю о пси-способностях в принципе. Год — небольшой срок, чтобы за это время пройти весь курс обучения. Мне известно, что основная масса учеников Вашей школы учится пять лет! Выйти отсюда неучем, заплатив огромные деньги за учебу — мне совершенно не нужно.
— Попробуем найти компромисс. Я сегодня же переговорю с директором школы, и уже завтра мы предложим Вам решение этого вопроса. Здесь все должно быть взаимовыгодно: и Вам и нам!
— Так всё же, меня познакомят сегодня с программой моего обучения в Вашей школе? Мне не хотелось бы попусту терять время. Каждый день дорог!
— Сегодня — не познакомят, а вот завтра на встрече с директором — обязательно! — сказал Шот. — Сейчас Вы пообедаете, затем три часа позанимаетесь на тренажерах: в любом случае это очень полезно. Потом поедете в пансионат, отдохнете до завтра.
— Хорошо. Пусть будет так!