Действуй как лидер, думай как лидер (Ибарра) - страница 114

(квадрант 3), потому что мы, образно выражаясь, занимаем любое появляющееся место. Как сказал один мой собеседник: «Есть два типа людей. Одни всегда прыгают с места на место. Другие не прыгают никогда – они без труда где-нибудь устраиваются и застревают там надолго». Быть развивающимся взрослым – значит брать на себя обязательства, подкрепленные тщательным предварительным исследованием соответствующих вопросов (квадрант 4); эта стадия является достижением идентичности. Это удачный термин, поскольку до этой стадии мы доходим только через процесс самостановления.

Проблема с тем, что Марсия называет исключением, состоит в том, что мы зачастую не понимаем, что именно это мы и делаем. Никто не занимается исключением вариантов в явном виде. Но это происходит, когда мы просто живем, не задавая себе никаких важных вопросов. Слишком много уверенности представляет собой столь же серьезную проблему, как и слишком много сомнений. Дело может быть не в том, что мы не на той работе. Мы, например, можем невольно оставаться жертвой ценностей и ожиданий других людей. Иногда мы настолько полно интернализируем то, что, по мнению других, является правильным для нас, что никогда не становимся тем, что психолог из Гарварда Роберт Кеган называет «написанием себя». На ранних этапах своей жизни и карьеры, объясняет Кеган, мы принимаем решения в соответствии с социальными ожиданиями относительно того, что такое хорошая работа, хороший работодатель и лояльный сотрудник. Находясь в середине карьерного пути, мы должны понять эти скрытые предположения, чтобы освободиться от навязываемых нам «я» (представлений важных для нас людей о том, кем мы должны быть) и стать самими собой. Колонка «Тест. У вас период построения карьеры или переходный период в карьере?» поможет вам понять, на каком этапе вы находитесь.

РИС. 5–4

Четыре состояния исследования и приверженности при управлении переходными периодами

Источник: адаптировано из статьи Джеймса Э. Марсиа «Development and Validation of Ego Identity Status», Journal of Personality and Social Psychology 3 (1966): 551–558.