Максимальное количество повторений одного элемента с подъемом ноги (например, сгибание ноги вперед) выполняется не более 5 раз. Скачки и подскоки следует выполнять на платформу, а не на платформе. Подходы к платформе могут выполняться в различных направлениях, что значительно разнообразит хореографию данного вида аэробики. В зависимости от подготовленности занимающихся рекомендуется разная высота платформы и темп музыкального сопровождения, в частности, не более 120130 уд./мин (табл. 5) [34].
Таблица 5
Высота платформы и темп музыкального сопровождения для людей различной подготовленности
Структура занятия по степ-аэробике [34, 41, 82 и др.]. Различают два типа тренировочных программ степ-аэробики – на выносливость и комплексного типа, в котором решаются одновременно задачи воспитания выносливости и силы. Длительность первого типа обычно составляет 45–60 мин (из них на разминку отводится 30 % времени; на тренировку на выносливость – 70 %), второго – 50–60 мин (из них на разминку отводится 20 % времени; на силовую тренировку – 40 %; на тренировку на выносливость -40 %).
Наиболее известные в настоящее время виды степ-аэробики – базовый степ, степ-латина, степ-сити-джем, степ-джоггинг, дабл-степ, хай-импакт, хай-лоу-импакт и степ «Вокруг света». Специфика каждого из них определяется характером преобладающих в занятиях движений и их преимущественной направленностью.
Дабл-степ – это новая разновидность степ-аэробики. Занятия проводятся не на одной, а сразу на двух платформах.
Хай-импакт – спортивно ориентированная аэробика, в которой применяются простые ряды движений, а также прыжки и бег на месте.
Хай-лоу-импакт – смешанное направление хай– и лоу-импакт.
Направления данного вида аэробики в силу своего биомеханического воздействия и высокой интенсивности пользуются большой популярностью среди молодежи, как юношей, так и девушек.
? Контрольные вопросы и задания
1. Дайте общее понятие о степ-аэробике.
2. Представьте основные правила в тренировочном процессе степ-аэробики.
3. Охарактеризуйте методику составления и проведения хореографических комбинаций степ-аэробики.
4. Представьте основные рекомендации по проведению занятий по степ-аэробике.
5. Какова структура занятия по степ-аэробике?
6. Составьте «скелет» комбинации занятия степ-аэробикой, используя предложенную схему.