- Сонсен-ним, вот тут следует настроить, - говорю я и легко касаюсь безымянным пальцем левой руки чёрной клавиши.
Все вместе слушаем ноту фа-диез. Ещё раз слушаем.
- Что ты сейчас играла? - кивнув, спрашивает меня учитель.
Вопрос хороший, из разряда не имеющих ответа, но я к нему готов.
- Фантазия из моей головы, - скромно говорю я.
- Да? - удивляется сонсен-ним, очень оценивающе смотря на меня.
За моею спиной, в классе - мёртвая тишина.
- Ты пишешь классическую музыку?
- Иногда. Когда бывает настроение, сонсен-ним.
- Хорошо, - кивнув, говорит учитель, - сыграй мне теперь что-нибудь из классики. Какое-нибудь произведение, которое ты знаешь.
Отрицательно кручу головой.
- Я ничего не знаю, сонсен-ним, - печально говорю я.
- Как не знаешь? - не понимает сонсен-ним, - Почему?
Потому, что до сих пор так и не удосужился что-то разучить из произведений местных признанных гениев! Как и с историей. А когда мне было? То одно, то другое, то понос, то золотуха...
- Ну, так... - неопределённо говорю я, уводя взгляд в сторону.
- Как же ты тогда училась? - совсем не понимает меня сонсен-ним, - Судя по уровню твоей игры, у тебя есть хорошая практика. Ты должна была за её время разучить хоть одно классическое произведение!
- Не успела, - смотря на него честными-пречестными глазами, объясняю я, - у меня практика всего четыре месяца, сонсен-ним, и мне было не интересно играть чужое. Я сразу начала играть своё.
- Своё?! - подскакивает на месте учитель, - Как можно играть своё, едва начав играть?
- Ну... я изучила ноты, - старательно заталкивая назад улыбку, которая пытается вылезти наружу и растянуть мои губы до ушей, поясняю я, - поняла, куда нужно нажимать, чтобы получалась красивая музыка, вот и всё... Стала играть. Зачем мне играть чужое, если я и сама могу?
Сонсен-ним абсолютно непонимающе смотрит на меня. Наверное, так смотрел бы чёрт на ангела, внезапно материализовавшегося в аду. Видя, что человек находится в непривычно сложном для него мозговом процессе, я решаю разрядить обстановку.
- Давайте, я вам сыграю ещё одну штучку, сонсен-ним? - предлагаю я, - Она весёлая, там все пляшут и поют.
Не дожидаясь согласия, я разворачиваюсь к роялю и играю свою коронную "польку".
( послушать можно тут:
http://drive.google.com/file/d/0B9gl8tKWTRDHM2dWVWtBRFNCb28/view?usp=sharing )
- А кто там пляшет и поёт? - в наступившей тишине спрашивает преподаватель, когда я решительно заканчиваю сильными финальными аккордами.
- Девушки, - оборачиваясь, с удивлением говорю я.