1433. Столяров В. И., Новиков Б. И., Лабскир В. М. (1988). Международное социологическое исследование здорового образа жизни и физической культуры студенческой молодежи (пакет социологических анкет). – Харьков. – 22 с.
1434. Столяров В. И., Попов Г. В. (2004). Педагогические условия реализации гуманистического подхода к физкультурно-спортивной работе с младшими школьниками: Методич. пособие. – Щадринск: Изд-во Щадринского педагогического института. – 47 с.
1435. Столяров В. И., Сагалаков Д. А. (2007). Роль спорта и спартианской модели игрового соперничества в формировании и развитии культуры мира // Спорт. Спартианское движение. Культура мира: сб. ст. (Библиотека Спартианского Гуманистического Центра). – М.: Физическая культура. – С. 20–221.
1436. Столяров В. И., Сараф М. Я. (1982). Эстетические проблемы спорта: учеб. пособие для студентов ИФК и слушателей ВШТ. – М. – 67 с.
1437. Столяров В. И., Сухинин В. П., Логунов В. И. (2011). Олимпийский урок «Час здоровья». Общая концепция олимпийского образования школьников. Учебно-методическое пособие / под общ. ред. докт. филос. наук, проф. В. И. Столярова. – М.: УЦ Перспектива. – 236 с.
1438. Столяров В. И., Фирсин С. А., Баринов С. Ю. (2012). Содержание и структура физкультурно-спортивного воспитания детей и молодежи (теоретический анализ): Монография. – Саратов: ООО Издательский центр «Наука». – 269 с.
1439. Столяров В. И., Хлопков А. В. (2003). Теоретическая концепция спортивно-политической культуры // VII Междунар. научный конгресс «Современный олимпийский спорт и спорт для всех». Том 1. – М.: СпортАкадемПресс. – С. 182–183.
1440. Стопникова Е. В. (1992). Социально-философский анализ ценностного отношения студентов к физкультурно-спортивной деятельности: Автореф. дис… канд. филос. наук. – Нижний Новгород. – 23 с.
1441. Стратегия воспитания в образовательной системе России: подходы и проблемы / Под ред. проф. И. А. Зимней. Изд. 2-е, доп. и перераб. – М.: Агентство «Издательский сервис», 2004. – 480 с.
1442. Стрельцов В. А., Пешкова Н. В., Апокин В. В. (2007). Проектирование содержания образования по физической культуре в контексте гуманистической парадигмы // Теория и практика физ. культуры. – № 11. – С. 56–58.
1443. Стрельченко В. Ф. (2007). Формирование знаний в области физической культуры и активной телесно-двигательной деятельности учащихся 8–9 классов: Автореф. дис… канд. пед. наук. – М. – 23 с.
1444. Струнина Е. Н. (2004). Пластичность как форма реализации культуры личности: Автореф. дис… канд. филос. наук. – Нижний Новгород. – 32 с.