1553. Формирование культуры здоровья в условиях современного образования: монография / под общ. ред. О. Л. Трещевой. – Омск: СибГАФК, 2002. – 268 с.
1554. Формирование личности: проблемы комплексного подхода в процессе воспитания школьника. – М.: Педагогика, 1983.
1555. Франк Ф. (1960). Философия науки. – М.: ИЛ.
1556. Фролов И. Т. (1989). О человеке и гуманизме. Работы разных лет. – М.
1557. Фромм Э. (1990). Иметь или быть? 2-е изд., дополн. – М.: Прогресс. – 238 с.
1558. Фромм Э. (1994). Анатомия человеческой деструктивности. – М.: Республика. – 447 с. 1559.Хайдарова Г. (2006). О пользе понятия «перформативности» в дискурсе философии спорта /
Термины и понятия в сфере физической культуры: Первый международный конгресс. – Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУФК им. П. Ф. Лесгафта. – С. 242.
1560. Хайдеггер М. (1993). Письмо о гуманизме // Хайдеггер М. Время и бытие. – М.
1561.Хайнеман Клаус (1981). Спортивная наука и спортивная политика // Проблемы международного спортивного движения. – № 9. – М.: ВНИИФК. – С. 17–33.
1562.Хакунов Н. Х. (1995). Формирование физической культуры личности в учебных заведениях разного типа: Автореф. дис… докт. пед. наук. – Краснодар. – 33 с.
1563. Халтурина И. Л. (2004). Управленческая технология организации и развития спортивного клуба оздоровительной направленности в условиях рыночной экономики: Автореф. дис… канд. пед. наук. – СПб.-23 с.
1564.Харькин В., Гройсман А. (1999). Тренинги самооздоровления и самосозидания. – М.: Магистр. – 240 с.
1565.Хачатрян М. М. (1990). Диалектика всестороннего развития общества и личности: Автореф. дис… докт. филос. наук. – Ереван. – 33 с.
1566.Хёйзинга Йохан (1992). Homo Ludens. Опыт определения игрового элемента культуры // Homo Ludens. В тени завтрашнего дня. – М.: Изд. группа "прогресс", «Прогресс-Академия». – С. 5–240.
1567. Хлопков А. В. (2003). Социально-педагогические аспекты концепции взаимоотношения спорта и политики: Автореф… дис. канд. пед. наук. – М. – 23 с.
1568. Хлопков А. В. (2005). Социально-педагогические аспекты концепции взаимоотношения спорта и политики в содержании высшего физкультурного образования // Гуманистика соревнования. Вып. 3. Взаимоотношение спорта и политики с позиций гуманизма: Сб. ст. – М.: Гуманитарный Центр "СпАрт" РГУФК; Проблемный Совет РАО по физической культуре и спорту. – М. – с. 124–148.
1569. Хоули Эдвард Т., Дон Френке Б. (2000). Оздоровительный фитнес. – Kieв: Олимпийская литература. – 367 с.
1570. Хохлова В. В. (1998). Искусство воспитания. Педагогика Рудольфа Штайнера. – Н.Новгород: Нижегородский гуманитарный центр.